第一单元核心能力评价-【勤径小学升】2023-2024学年四年级下册语文同步练测（统编版）

同步练刚 第一单元核心能力评价 时间：50分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础积累·语言运用 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分) 剥莲蓬(bo bao) 王冠(guanguan) 朴素(pú pǔ)） 坦率(shuai lǜ) 绮丽(qiqi) 应和(hehe) 二、看拼音，写词语。(8分) ging ting lao weng dun xià hui hua ( ) ( hexié wei jie shan shuo bian fu ( 三、照样子，换个偏旁组成新字，再组词。(12分) 例：深（探）（探索） 钩( )( 摊( )( 椅( )( 淌()( 拢( )( 张( )( ) 四、照样子，写词语。(9分) 天高地阔（含反义词） 灯火辉煌（描写城市生活） 炊烟袅袅（描写乡村生活） 五、选词填空。(4分)】 华丽 美丽 1.乡村的风景太( )了！ 12 见此图标国科音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级语文下册 2.那些花依着时令，顺序开放，朴素中带着几分( ),显出一派独特的农家 风光 六、按要求改写句子。(6分) 1.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句) 2.老师说：“放学后你来我办公室一趟。”（改为转述句） 3.三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句） 七、填空。(12分) L.儿童急走追黄蝶， 2 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3.茅檐低小， 4.待到山花烂漫时. 阅读素养·理解感悟 八、阅读理解。(18分) 奇妙的鲤鱼溪 在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨 绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。 溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗莱时，鱼儿就成群结队地在他 们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为 溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便 摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样 别顺。 村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养 见此图标跟抖音/徽信扫码领取配套资源稳步提升成绩 13 同步练刚 起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他 们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它 埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。 1,文中画“”的句子运用了 的修辞手法。(4分)》 2.把句子补充完整。(6分) (1)埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为 (2)因为 所以村民们更加 爱护鲤鱼了。 3.短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪 的神奇。(4分) 4.读了这篇短文后，你有什么感受？写一写。(4分) 情感实践·习作交流 九、快乐习作。(25分)】 同学们，你喜欢去的地方是哪儿？那儿是什么样子的？在那里，你喜欢做什 么？请你仔细想一想，写一篇习作。 要求：1.题日自拟： 2.语句通顺，将内容写具体： 3.书写工整，不写错别字。 14 见此图标国并音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩同步练则 二、ABC 东所写，“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目。第(2) 三、示例：晓晓，明天上午9：00，咱们班要在学校四楼活 题中，根据题目可知“她”指的是梅花，通读全首词， 动室举行树叶贴画比赛，老师要求咱们带齐彩笔、胶 可知梅花具有坚贞不屈、无私奉献的品质。 水、剪刀、白纸和采集来的树叶。 阅读素养提升一 习作我的乐园 1.D解析：认真读选文，会发现前三个选项的内容都是 一、C 单从某一自然段的内容进行概括的，不完整，只有D 二C 项完整。 三、示例：外婆家后面的一座大山有城市里见不到的 2.乡村的宁静与祥和喜爱 植物和昆虫，还有茶籽树和桑葚树等各种植物。 解析：感悟这样的句子要抓住关键的词语，结合整个文 摘茶籽，吃桑葚，观察昆虫留下了许多美好的回 章的内容来感悟作者情感。通过语句中这些小动物， 忆，回想起来仍感到开心快乐。 我们能感受到乡村的那种宁静和祥和，作者心中一定 语文园地一 是对这种生活特别喜爱，才能有这么生动的描写。 -、④⑤6⑦10①②38⑨ 第一单元核心能力评价 二、(1)海鸿沙滩浪花整体感受 一bo guan p9 shuai g he (2)示例：一望无际的草地与蓝天相接，那些被碧绿 二、蜻蜓老翁蹲下绘画和谐慰藉闪烁 的草原衬托得十分清楚的马群，羊群在太阳底下 蝙蝠 就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。 三，示例：构（构成）滩（沙滩）寄（寄放） 解析：观察图片上的景物，按照上面例句的提示来 倘（倘若）笼（笼子）帐（蚊帐） 写，注意写出景物的特点。 四、示例：大材小用有口无心声东击西车水马龙 三、飞雪迎春到百丈冰只把春