第一单元-【勤径小学升】2023-2024学年四年级下册语文同步练测（统编版）

四年级语文下册 第一单元 1古诗词三首 0 基础乐园 一、用“√”画出下面加点字的正确读音。 篱落(lini) 疏远(shu su) 锄头(chú cú)） 剥莲蓬(bao bo)》 二、看拼音，写词语 za luan xT shao ging ting sùshe ( ) ( ) ( xu huan ma0cǎo wu yan yT lai ( ( 三、给加点字选择正确的解释。（填序号）》 1.稀：①事物之间距离远：②事物出现得少：③指稀的东西。 稀罕() 地广人稀( 糖稀( 2.杂：①多种多样的：②正式的以外的：③混合在一起：掺杂。 杂费( ) 夹杂() 复杂( 四、根据所学知识填空。 1.《宿新市徐公店》里的“ ,飞人菜花无处寻”一句写出了儿童在 花丛中捕蝶的欢乐情景。 2.《清平乐·村居》是一首词，其中“ ”是词牌名。词作者是南宋著名 爱国诗人辛弃疾，全词抒发了作者对 的喜爱之情。 五、根据意思选择诗句。 1.含有醉意的吴地的方言听起来温柔又美好。 A.醉里吴音相媚好 B.白发谁家翁媪 C.中儿正织鸡笼 见此图标跟科音/徽信扫码领取配套资源稳步提升成绩 同步练刚 2.麦花一片雪白，油菜花快落尽了。 A.梅子金黄杏子肥 B.日长篱落无人过 C.麦花雪白菜花稀 P阅读天地 六、轻松阅读 溪居即事 [唐]崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑①是有村客，急向柴门去却关。 [注释]①疑：怀疑，以为。 1.诗中加点字描绘了一个孩童好奇、急切、兴奋的心理状态，刻画了一个( 的农村孩童形象。（多选） A.热情淳朴 B.慌张失措 C.天真可爱 2.下面关于这首诗的说法不正确的一项是( A.诗的前两句点出了小船漂入了钓鱼湾的原因。 B.这首诗勾画了一幅水乡春景图，图中有临水的村庄、漂动的小船、奔跑的孩 童、钓鱼的渔翁等。 C.这首诗能够感受到乡村生活的恬静和美好。 思维拓展 (选做)选出下列诗句描写的景物所对应的季节。（填序号） A.春 B.夏 C.秋 1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 2.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ( 3.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ( 2 见此图标国抖音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩 四年级语文下册 2乡下人家 基础乐园 一、用“\”画去加点字的错误读音。 花冠(guan guan) 率领(shuai lu)倘若(shang tang) 和谐(kǎixi追) 二、看拼音，写词语。 zhuang shi dun xia shùnxu tou fang ( ) ) ) song li tàbù hui hua you ji ( 三、在括号里填上合适的量词 一( )小河 一( )绿荫 )春雨 一( ）石狮子 一( )旗杆 一( )农家风光 四、在括号里填上合适的关联词语。 1.( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。 2.乡下人家，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。 五、读句子，完成练习。 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.这句话描绘了一幅 的美丽图画。 2.这句话运用了 修辞手法，试着运用相同的修辞手法仿写一句话。 阅读天地 六、轻松阅读。 我爱乡村的傍晚 6月里的一天，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野 见此图标跟井音/徽信扫码领取配套资源稳步提升成绩 3 同步练刺 冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的 小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的 群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟…奶奶在世时说 过：“一层山水一层人”。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样 的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的喧闹，但却充满神秘。 远处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身 于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金 黄的花。②辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西 瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。③瞧，一个个大西瓜像一个个 胖娃娃似的。蝴蝶也落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它 们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地吃着草， 不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哗地长叫几声来抒发自己快乐 的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、 西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛