第四单元-【勤径小学升】2023-2024学年三年级下册语文同步练测（统编版）

同步练到 第四单元 13花钟 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 吻合(wùwěn) 淡雅(yǎya) 干燥(zào zhào) 二、看拼音，写词语。 su xing chang shou kun chong nei wai ( ) fen fang giang da xiu jian zu cheng ( ( ( 三、根据课文内容，补充词语，再完成练习。 ( )奇( )艳 ()( )迷人 含笑()() 1.这些词语都可以用来形容 类似的四字词语我还知道 2.看到画“”的词语，可以想到的花是 °阅读天地 四、轻松阅读。 含羞草 含羞草是一种非常有趣的植物。如果你用手去碰它，它马上就会把叶子合拢起 来，过一会儿才慢慢地打开，真像是一只害羞的小猫！那么，含羞草是真的会觉得害羞 吗？ 其实，含羞草并不是真的害羞，只是因为它的叶子构造比较特殊，所以才会这样。 在含羞草叶子里，有一个叫叶枕的东西，叶枕里充满了水分。要是我们碰到含羞草的 叶子，叶枕受到了刺激，里面的水分就会向两边流去。叶枕下面没有了水，叶子就自然 44 见此图标国抖音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级语文下册 会合栊起来。过了一会儿，叶子不再受到刺激，叶枕下面又会慢慢充满水分，这样，叶 子也就慢慢地打开了。 大自然真是太奇妙了！我们只有多观察，多思考，才能发现更多奇特而有趣的 现象。 1.下列说法中正确的有( )。(多选)》 A.含羞草是一种非常有趣的动物 B.含羞草是真的害羞 C.在含羞草叶子里，有一个叫叶枕的东西，叶枕里面充满了水分 D.含羞草叶子合拢起来，是因为它的叶枕下面没有了水 2.文中画“”的句子运用了 的修辞手法。用此种修辞手法再写一句话。 3.对画“”的句子理解正确的是( A.表明对含羞草的赞叹 B.赞叹自然界生物的各有各的不同 C.赞叹自然界生物的奇妙，激发读者探索大自然的兴趣 P语言实践 (选做)回忆课文，“花儿开了”可以用不同的语言来描绘，请举出这样的例子来。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 1.睡莲 2.万寿菊 3.月光花 见此图标跟料音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 45 同步练到 14蜜蜂 基础乐园 一、看拼音，写词语 bian bie bao kuò wùhui mò sheng ( ( ) 二、选字填空。 [蜂 锋] [阻 组] [查 察] ( )王 ( )止 警( ) ( )利 小( ) 检( ) 三、选择关联词语填空 因为…所以… 不是…而是… 1.( )蜜蜂有辨认方向的能力，( )无论飞到哪里，它总是可以回到 原处。 2.蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。 四、读句子，体会加点词语的作用 我放蜜蜂的时候是将近两，点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜 蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。 阅读天地 五、轻松阅读。 船底鱼 在辽阔的海洋中生活着一种中小型的鱼 䲟(yin) 鲫的体形苗条匀 46 见此图标国抖音/微估扫码领取配套资源稳步提升成绩 三年级语文下册 称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船 底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。邮吸附在物体上，在周游大海的过程中，遇上了 饵（ě）料丰富的海区或者见到它的“船主”（大型鲨鱼）捕食时吃剩下来的一些残余食 物，它就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的大餐，然后，再寻找一条新 “船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作 短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续 吸附上新“船”。䲟在大海中乘船周游，既能省力气，又能靠着船或大型海洋动物的威 力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！ 1.在“”里填上合适的标点。 2.联系上下文，理解加点词语的含义。 一举两得： 3.在短文中找出下列词语的反义词。 后退—( 长久一( 遥远一( 4.鲫乘的“船”指的是 鲫离开乘的“船”去吃一顿可口的大餐，这个“大餐”是指 语言实践 (选做)回忆课文，把下面的图表补充完整。（填序号） ①验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。 ②记录飞回的蜜蜂数和时间。 ③捉蜜蜂放 进纸袋。 ④到四公里外做记号放蜜蜂。 ⑤蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是本能。 实验目的 实验过程 实验结论 白-□-白1 见此图标盟抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 47 同步练到 15*小虾 基础乐园 一、用“\”画去括号里不恰当的汉字。 (搏博)斗 (末未)端 (豚逐)渐 (腹服)部 二、照样子，写词语。 大大小小(AABB式) 荡来荡去(ABAC式) 阅读天地 三、轻松阅读。 ①小松鼠吃东西的时候，总是用前爪捧着食物，然后再把食物送到嘴里。因为它 的嘴太小，一口只能吃到一点点