2024届高考作文模拟写作：长大和成长漫画作文 课件27张

2024高考作文预测： 长大和成长漫画作文 光正实验学校：曹凤玲 阅读下面的材料，根据要求写作。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，结合你的亲身经历或者所见所闻所想，体现你的认识与思考。 要求：自拟标题，明确文体；不得抄袭，不要套作；不得泄露真实的姓名、校名等个人信息：书写工整，不少于800字。 审题：题目由漫画和文字组成，重点在文字，“长大是长成父母想要的样子，成长是长成自己想要的样子”。漫画主要区分了“长大”和“成长”，“父母想要的样子”和“自己想要的样子”两组概念，说明在漫画作者看来，这两者有区别，甚至可能是对立的，写作时要充分考虑漫画中两句话的原本的逻辑关系。 两组概念表面不同，实际上有辩证关系——“长大”和“成长”是否同步？“父母想要的样子”和“自己想要的样子”是一致的，还是不一致？两种“样子”是否有对错好坏之分？这都是考生需要考虑的问题，也是能体现考生思辨能力的问题。 要求考生“结合你的亲身经历或者所见所闻所想”就是要求考生要有真情实感，贴近真实生活写作。 “体现你的认识与思考”需要考生透过现象看本质，有一定的思维深度。 本题适合写成记叙文或散文。如写记叙文，可以选择自己与父母分歧严重的几件事，通过两代人的矛盾具体展现“长大”和“成长”，“父母想要的样子”和“自己想要的样子”的不同。描写自己开始对父母不理解，也曾埋怨父母不理解自己，再通过一个契机或一件事，使自己豁然开朗，原来“长大”并不仅仅是身高的变化，而“成长”更在于思想的成熟、心灵的成长，在于能够站在对方的角度思考，能包容和理解对方；而“父母想要的样子”和“自己想要的样子”并不矛盾，都是为了成为更好的自己。 立意： （1）活出自我，成长为自己想要的样子。 （2）父母想要的样子就是我想要的样子。 （3）长大不等于成长。 【概念解读】 1、长大：生长；长大成人；生命的一个过程；年龄增加、体重增加、肉体衰老…… 2、成长：人生不断的解锁，获取新的技能；心理的成长、认知的成长、能力的成长…… 3、“成长”强调过程，“长大”强调结果。 (二)、关注一组人物关系：父与子——父母与自己　 (三)、厘清几组逻辑关系： 1、对立：成长≠长大 焦虑型父母——叛逆型孩子（对峙与纷争、干预与敌对、干涉与逼迫） 不为父母活着——为自己而活着　 2、统一：在长大中成长 智慧型父母——乖巧懂事的孩子　为父母活，更为自己而活（保护与支持、和谐与共生，发掘与培养，尊重与引导，开明与包容） 3、主观与客观: 想要（期望）—— 样子（落差）——现实（对立） 想要（期望）—— 样子（吻合）——现实（统一） (四)、读懂一把尺子： 1、本义：测量身高的工具 2、比喻义/引申义（（夸张、变形、隐喻））：老一辈人塑造自己的标准、期望值、三观（世界观、价值观、人生观）、鸿沟、经验指引、目标、人生规划、　　　 ３、用尺子量：督促与约束、用爱和规矩浇灌、适时引导、用心陪伴、悉心栽培（正）；干涉与阻挠、压制与反对、扼杀与剥夺（反） （五）、界定一个词语的内涵： 正向——卓越、智慧、独立、勇敢、正直等等 反向——特力独行、我行我素、放纵叛逆等等 （六）、提升一种思维品质： 1、由显性到隐性： 漫画的表面构图——与之关联的社会现象－－中国式教育 2、提取概括--提炼转换： 圈养还是放养——父母该如何教育子女？－－父母角度 自由生长——随性不逾矩——温柔地妥协——孩子角度 １、有远见的父母，绝不无原则地顺从孩子，而是有原则地约束孩子，为孩子的成长树立标尺、规划路径。 ２、从小被父母激发、引导的孩子，才会慢慢养成好的行为习惯。 ３、优秀的父母既不会撒手不管，也不会处处控制，而是努力扮演好孩子生命的脚手架。 立意： （1）活出自我，成为自己内心最想成为的人。 （2）父母想要的样子就是我想要的样子。 （3）长大不等于成长。 （4）因材施教、匹配环境，让孩子的真正“长大”。 （5）要有底线：成为自己想要的样子≠任意发展。 （6）长大的躯壳要与成长的灵魂匹配。 （7）唤醒孩子的自我成长后，孩子才是真的长大。 【作文素材】 高尔基的成长历程——成长要经历挫折和苦难 高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这种强烈的求知欲，又被人称为精神上的饥饿感。高尔基就是因为有了它，才通过刻苦自学而成为大文豪。高尔基少年时父母双亡，年仅 11岁，就到一个绘图师家去当仆人。他在干完繁重的各种杂事之余，仍千方百计地挤时间看书，常常看到深夜。有一次看得太入迷了，把茶壶烧坏了，结果被主人家的老太婆打了一顿。此外，他既无老师教，也不可能查字典，学习上困难重重。有些生僻词，比如“形而上学”“宪章运动”等等，他就难以明白。高尔基把这些拦路虎风趣地比喻为站在秘密之宫的卫兵。他想尽办法向有文化的人请教，终于一个个地