2.5核酸是遗传信息的携带者课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第二章 第5节 核酸是遗传信息的携带者 上课,同学们好!请坐!刚才视频中的场景像是一场很久的梦,我们以后再也不用封校封控、排队做核酸等,而是像歌词里说的要国泰民安合家欢。那大家对核酸又有多少了解呢?接下来我们就来学习”核酸是遗传信息的携带者”这一节课。 刑侦人员将从案发现场收集到的血液、头发等样品中提取的DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行比较,就有可能为案件的侦破提供证据。 我们大家都知道警察可以从案发现场收集到的血液 头发中提取DNA与犯罪嫌疑人的DNA进行比较来为案件侦破提供证据。其实这就是DNA指纹技术,那接下面大家先通过一段视频来了解一下DNA指纹技术 25117 (2) - 学习 目标 社会责任 科学思维 生命观念 对核酸等生物大分子的结构单体进行分析,归纳概括出生物大分子以碳链作为基本骨架,并阐明生物大分子对细胞生命活动的重要意义。 基于DNA指纹技术在DNA鉴定中的重要作用,理解生物科学技术的现实应用意义。 通过对DNA和RNA的分析,明确核苷酸是核酸的基本组成单位,并从结构与功能观的角度理解核酸是遗传信息的携带者 看完之后,大家肯定觉得DNA是如此的神奇!那这神奇的DNA到底从哪里来,它又有什么样的身份以及职责呢?接下来我们大家一起通过本节课的学习来帮助DNA认识它自己吧! 首先,我们要明确本节课的学习目标!现在请我们的学习委员给大家读一遍。 身份之探索 任务一:核酸是遗传信息的携带者 活动一:探究核酸的种类和分布 阅读课本P34,回答以下问题: 1. 我(DNA)的中文名字是什么? 2. 我的兄弟姐妹是谁? 3. 我分布在哪里? 我们前面提到DNA是很神奇的,但是它也不知道自己从哪里来以及有没有自己的兄弟姐妹。下面大家自主阅读课本34页“核酸的种类及分布”这一段内容通以上回答以上问题来帮助DNA找到一些属于它的信息!我们每个同学都要积极踊跃地来为自己的小组积分呀。等这节课结束的时候,看看那个小组能收获老师为大家准备的礼物呢?(时间半分钟) 任务一:核酸是遗传信息的携带者 (要求:时间三分钟!!!) 1. 核酸和核苷酸之间的关系是什么? 2. 核苷酸的组成是什么? 3. 五碳糖的种类有什么? 4. 碱基有哪些类型? 容貌之描述 活动二:探究核酸的结构和功能 自主探究一:阅读P34-P35,完成以下问题: 3:00 2:59 2:58 2:57 2:56 2:55 2:54 2:53 2:52 2:51 2:50 2:49 2:48 2:47 2:46 2:45 2:44 2:43 2:42 2:41 2:40 2:39 2:38 2:37 2:36 2:35 2:34 2:33 2:32 2:31 2:30 2:29 2:28 2:27 2:26 2:25 2:24 2:23 2:22 2:21 2:20 2:19 2:18 2:17 2:16 2:15 2:14 2:13 2:12 2:11 2:10 2:09 2:08 2:07 2:06 2:05 2:04 2:03 2:02 2:01 2:00 1:59 1:58 1:57 1:56 1:55 1:54 1:53 1:52 1:51 1:50 1:49 1:48 1:47 1:46 1:45 1:44 1:43 1:42 1:41 1:40 1:39 1:38 1:37 1:36 1:35 1:34 1:33 1:32 1:31 1:30 1:29 1:28 1:27 1:26 1:25 1:24 1:23 1:22 1:21 1:20 1:19 1:18 1:17 1:16 1:15 1:14 1:13 1:12 1:11 1:10 1:09 1:08 1:07 1:06 1:05 1:04 1:03 1:02 1:01 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 DNA知道自己的身份后,又想知道自己长什么样子,也就是自己的容貌。那接下来我们大家一起通过阅读课本34页-35页来自主完成老师给大家展示的内容进而对DNA的容貌有一个简单的描述。倒计时三分钟开始! 1 2 3 4 5 核苷酸的组成是什么