第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳课时提高训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 一、选择题 1燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是 ( ) A.CO气体有毒,可危害人体健康 B.CO可用于冶炼金属 C.CO可以燃烧,可作燃料 D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 2.三氧化二碳(化学式为C2O3)通常情况下是一种无色、无味的气体,可溶于水,与水反应生成草酸,且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法错误的是 ( ) A.C2O3中碳元素的化合价为+4 B.一定条件下,三氧化二碳可以还原氧化铜 C.在空气中燃烧的产物为二氧化碳 D.能使澄清石灰水变浑浊 3．“归纳与比较”是化学学习的主要方法。下列是关于CO2与CO的比较中说法不正确的是（    ） A．CO2与CO性质差别大是因为两种物质的分子构成不同 B．CO2能溶于水，生成碳酸；CO难溶于水，能燃烧 C．CO2可用于光合作用、灭火；CO 可做气体燃料、还可用于人工降雨 D．CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 4．除杂（括号内为杂质）方法错误的是 A．CO（CO2），通入足量澄清石灰水 B．CO2（CO），点燃混合气体 C．CaO（CaCO3），高温煅烧 D．KCl（MnO2），溶解、过滤、蒸发 5．下列有关水的说法中正确的是 A．水与冰块混合得到混合物 B．水与二氧化碳反应生成碳酸 C．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化 D．水沸腾时可冲起壶盖说明温度升高分子变大 6. 下列实验操作，能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作或方法 A 鉴别二氧化碳和氮气 将燃着的木条伸入瓶中 B 区分氢气和氩气 观察气体颜色 C 除去KCl固体中的少量MnO2 加入适量的KClO3 D 检验水样是否为硬水 取样，加肥皂水，振荡 A．A B．B C．C D．D 7. 下列关于空气的说法中不正确的是 A．氧气能支持燃烧，可作助燃剂 B．氮气约占空气质量的78% C．稀有气体通电会发出有色的光 D．二氧化碳是绿色植物生长不可缺少的气体 8. 下列变化过程：H2→H2O，CO→CO2，C→CO2，关于以上变化，说法错误的是 A．都不可以通过化合反应实现 B．都可以与CuO反应实现 C．都可以通过与单质反应实现 D．变化过程中肯定有元素化合价改变 9. “水循环“氧循环”和“碳循环”是自然界中存在的三大重要循环，下列有关说法不正确的是 A．从物质变化角度看，“水循环”主要是由物理变化引起的：“氧循环”“碳循环”主要是化学变化引起的 B．每个人都在参与碳、氧循环，在碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D．绿色植物的光合作用不会使自然界中的氧原子总数增加 10．下列有关CO与CO2的叙述正确的是（　　 ） A．CO与CO2都会污染环境 B．在一定条件下，CO与CO2可以互相转化 C．CO2、CO的组成元素相同，化学性质也相同 D．CO2气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO 11．下列有关二氧化碳的性质、制备和用途能达到目的的是 A．二氧化碳用于灭火只利用了二氧化碳的化学性质 B．加热已通入了二氧化碳气体的紫色石蕊试液，溶液变为红色 C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D．二氧化碳浓度过高，会使人胸闷甚至窒息，应及时开窗通风 12．下列实验现象的描述中正确的是 A．木炭在空气中燃烧发出红色火焰，并产生白烟 B．硫在氧气中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰，并放出大量的热 C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾，并放出大量的热 D．干冰在空气中升华周围出现白雾 13．下列推理正确的是 A．二氧化碳可以灭火，故一氧化碳也能灭火 B．镁条可以在空气中燃烧，故铁丝也可以在空气中燃烧 C．分子是由原子构成的，故同种原子只能构成一种分子 D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 二、非选择题 1. 现有A．氮气；B．干冰；C．石墨；D．金刚石等四种物质，请用合适物质的字母代号填空： (1)可用作人工降雨的是_____。 (2)可用作粮食、瓜果保户气的是______。 (3)可用作切割玻璃的是______。 (4)可用作电池电极的是______。 2.为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验(部分夹持装置已省略)。 (1)写出石灰石与稀盐酸发生反应的化学方程式:　 　。  (2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,在1、2处可观察到的现象是