6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习----2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3二氧化碳和一氧化碳 一、单选题 1. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，错误的是 A．守恒观：8g氢气和8g氧气反应，一定生成16g水 B．转化观：金属镁在一定条件下可以转化为氧化镁 C．微粒观：水结成冰的过程中，水分子本身没有改变 D．元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的 2.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的是( ) 3．A、B、C、D四种常见物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体且C、D在空气中体积分数分别约为21%和0.03%，则下列说法不正确的是    A．气体D可用于灭火 B．生活中往往将固体A称为冰 C．气体C具有可燃性 D．自然界中通过光合作用可将D转化为C 4.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的是 ( ) 5．下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．天然气用作燃料 B．氧气用作助燃剂 C．氮气用于食品防腐 D．干冰用于人工降雨 6. 下列区分物质的实验方案不可行的是 选项 待区分物质 实验方案 A 硬水和蒸馏水 加入肥皂水 B 铁丝和铜丝 观察颜色 C 氮气和二氧化碳 使用燃着的木条 D 过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰 A．A B．B C．C D．D 7. 下列方程式符合题意并书写正确的是 A．一氧化碳用作燃料        B．过氧化氢溶液制氧气        C．焦炭冶炼金属铜        D．二氧化碳制汽水        8．下列有关实验操作及分析均合理的是 A．排水法收集O2：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净 B．测量液体体积：俯视导致测量出的液体体积偏小 C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭 9．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 A．金刚石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨 C．氮气作粮食瓜果保护气 D．铜用于制作导线 10. 我国科学家提出由二氧化碳和甲烷转化为乙酸的化学反应历程，该反应微观示意图如下（模型中的短线仅代表原子间的连接方式）。则下列说法不正确的是     A．该反应有利于减少温室气体的排放，有利于“碳达峰”和“碳中和” B．催化剂在反应前后质量和性质不变 C．该反应前后分子种类、分子数目均改变 D．该反应的化学方程式为 11．下列有关环境与资源的认识，你认为不正确的是 A．农业和园林改漫灌为滴灌有利于节约水资源 B．用火焚烧垃圾有利于减少垃圾对土壤的污染 C．回收废旧金属有利于节约金属资源 D．研发和使用氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放 二、非选择题 1．化学就在我们身边。现有①石墨②氯化钠③硝酸钾④碳酸钙⑤氦气⑥二氧化碳，选择适当的物质用化学用语填空（填序号）： 可作气体肥料的是 ；可作干电池电极的是 ；可用来填充气球的是 ； 2．二氧化碳灭火 把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，观察现象。 (1)现象： 。 (2)原因： 。 3．建设“天蓝、地绿、水清”的美丽中国是新时代的目标。 ①“天蓝”需要发展新能源。氢能是绿色能源，氢气燃烧的化学方程式为 。 ②“地绿”离不开绿色植物。植物光合作用可表示为：，该反应涉及的物质中，造成温室效应的气体是 ，X的类别属于 。（填“单质”或“化合物”） ③“水清”才有优质的饮用水。在自来水生产中加入氯气的作用是 ，利用活性炭的 性除去水中异味。“水清”还需保护好水资源。以下做法符合该要求的是 。 A生活垃圾丢弃河中                   B工业废液排入大海 C废旧电池埋入地下                   D居民污水处理排放 4.某课外活动小组的同学对一包含碳的铜粉样品进行铜的质量分数的测定，采用如图所示装置进行实验（装置气密性良好，碱石灰足量，图中铁架台等仪器已略去）。 资料一：碱石灰既能吸收二氧化碳又能吸收水； 资料二：在题目所给的实验条件下，B中碳和铜均不能与水蒸气反应，只与氧气反应； 资料三：。 试回答下列问题：