第3课《回忆鲁迅先生》（同步课件）-2023-2024学年七年级语文下册同步精品课堂（统编版）

回忆 鲁迅先生 人教版七年级下册第3课 1.梳理文章内容，把握鲁迅先生的形象特征和精神品质。 2.揣摩重点语句和段落，品味作者细腻传神的语言，理解作者情感。 课时安排：1课时。 教学目标 萧红(1911～1942)，原名张迺莹，著名女作家。出生于黑龙江省呼兰(今属哈尔滨)一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识左翼作家萧军，并与之结为伴侣。后来在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海，两人经常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。在鲁迅的帮助和支持下，1935年，萧红发表了她的成名作《生死场》，并因此蜚声文坛。 抗战爆发后，上海沦陷，萧红转移到了香港。1941年12月，日军占领了香港，重病的萧红被陷于九龙。1942年，萧红病逝于香港，年仅31岁。 作者简介 背景链接 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。 本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。 作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感进行提炼，组织成文。节选部分共由八个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光细心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴、浅白、清新、隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。 正音识字 筵会 虔诚 紊乱 肋膜 掠夺 抽屉 解剖 遭殃 噢的一声 阖一阖眼睛 塞 堵塞 边塞 活塞 差 差不多 差别 出差 参差 大病差后 qián wěn lèi lüè ti pōu yāng ō hé sè sài sāi chà chā chāi cī chài yán 咳嗽 sou 词语解释 【鉴赏】 鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 【筵会】 即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。 【窘】 ①贫穷。②为难。③使为难。课文采用的是第二种解释，难堪。 【旷代】 当代没有人比得上。 【听子】 用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。 【踌躇】 ①犹豫。②得意的样子。课文中用的是第一种解释。 【抹杀】 一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。 【紊乱】 杂乱；纷乱。 核心任务：在萧红笔下，读别样的鲁迅 学习任务一、从点滴琐事中读别样的鲁迅 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。 梳理文中关于鲁迅先生的主要事件，说一说你从中读到的鲁迅与你先前印象中的有怎样的不同。鲁迅在一般人心目中是“神”一样的存在，但作者却选取生活小事来写，你喜欢这样的选材方式吗? 1.整理课文，梳理鲁迅先生的主要事件 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。 ①鲁迅的笑声是明朗的（1） ②鲁迅走路很轻捷（2） ③在鲁迅家里做客人（3-13） ④鲁迅和“我”开玩笑（14—17） ⑤天晴了，太阳出来了（18-23） ⑥鲁迅读青年的来信（24—26） ⑦鲁迅对待自己的原稿、校样（27—30）⑧许先生是忙的（31—34） ⑨夜里去看电影（35—40） ⑩鲁迅先生的休息（41—42） ⑪鲁迅待客和工作（43—54） ⑫“吃鱼丸”一事（55—60） ⑬鲁迅认真包书（61—63） ⑭带病拼命地工作（64—67） 2.感受点滴琐事中的别样鲁迅形象 (1)鲁迅性格开朗，干练敏捷。 (2)鲁迅平易近人，热情和善。 (3)鲁迅关爱、尊重妻儿。 (4)鲁迅勤勉工作，无私奉献。 (5)鲁迅做事认其严谨，一丝不苟。 还原一个走下神坛、去符号化的鲁迅先生。 使先生有了尘俗气息，令人可以亲近。 学习任务一、从点滴琐事中读别样的鲁迅 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。 总结：我们通过梳理人物的主要事件或片段，从生活点滴中读到了一个别样的鲁迅。 学习任务二、在传神细节中读别样的鲁迅 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。 精读作者对鲁迅先生的细节描写，结合其中的关键词句，说一说你从中读出了鲁迅怎样的精神品质。赏析时，可以聚焦细节描写中特别富有表现力的词语，如咀嚼生动传神的动词;关注文中反复出现的细节，揣摩其深意;留意那些与常理相悖的细节，思考人物言行的根源。 1.咀嚼细节描写中极富表现力的动词 点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字体大小可调节。点击输入文本信息，简要陈述文本信息，字