（期末押题卷）期末综合测试一模卷-2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版）

2023-2024学年四年级上学期科学高频易错期末提高必刷卷（教科版） 一、选择题 1．体内气体交换的场所是（    ）。 A．心脏 B．肺 C．胃 2．下列现代科技中，不属于利用反冲力运动的是（    ）。 A．火箭 B．喷气式飞机 C．高铁 3．小科用厚度相同的铁片做了一件乐器，用相同力气依次从1号到7号击打，则发出的声音（    ）。 A．从低到高 B．从高到低 C．音高不变 4．关于刷牙的方法，下面说法不正确的是（    ）。 A．上牙顺着牙缝向下刷 B．下牙顺着牙缝向下刷 C．咬合面来回刷 5．敲击同样长的粗钢丝与细钢丝，（   ）发出的声音比较脆。 A．粗钢丝 B．细钢丝 C．无法确定 6．鞋底一般都会有许多花纹，这样的设计是为了（    ）。 A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．美观 D．结实 7．图中，声音最高的水杯是（    ）。 A．C杯 B．B杯 C．A杯 8．下面的物体不具有弹力的是（    ）。 A．拉开的弓箭 B．橡皮筋 C．压缩的弹簧 二、填空题 9．同一辆运动的小车，从同一斜坡出发，滑动时比滚动时产生的能量要( )。 10．英国科学家 发现了地球的吸引力，于是我们将力的单位以他的名字命名，用大写字母 表示。 11．要使静止的小车运动起来需要对它( )，要使运动的小车静止需要( )。 12．小成将肥肉在白纸上摩擦，纸上 （填“会”或“不会”）出现油渍。 13．食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有( )。 14．声音是由 产生的，物体振动幅度大，声音就越 ；物体振动幅度小，声音就越 。 15．我们人体的消化器官有( )、( )、( )、( )和( )。它们可以将食物变成我们可以吸收的( )和( )。 16．自行车上使用滚动轴承是为了 摩擦力。【填“增大”或“减小”】 17．在做高锰酸钾的溶解试验时，不能用手直接取高锰酸钾，需要用( )来取。 18．用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是 。在鼓面上放上小豆子，敲击鼓面，我们会观察到鼓面上的豆子在 。 三、判断题 19．人类呼吸时，吸入二氧化碳，呼出氧气。( ) 20．运动的小车、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋……都具有能量。( ) 21．一个复杂的运动形式往往包含多种简单的运动形式。( ) 22．反冲力越大小车行驶的越远。( ) 23．车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。( ) 24．食物上滴碘酒，看颜色变化，可以判断食物是否含有脂肪。 ( ) 25．振动的音叉轻触水面，会使水面产生波纹。( ) 26．脂肪和蛋白质是人体能量的主要来源。( ) 27．远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。( ) 28．肺活量大的人在剧烈运动时，呼吸和心跳不会加速。( ) 四、连线题 29．将对应的选项在答题卡上填涂。 外耳道 将声音转化为振动 鼓膜     传递声音到中耳 听小骨 传递振动到内耳 耳蜗     将神经信号传递大脑 听觉神经     将振动转化为神经信号 五、排序题 30．不同的物质传播声音的能力不同，请将下列物质按传播声音的快慢进行排列。 空气  木棒  食盐水  清水  钢管 钢管〉 〉 〉 〉 （快→→慢） 六、实验题 31．实验探究提升能力。 实验名称 探究声音的强弱与物体振动幅度大小的关系 实验准备 钢尺或塑料尺、两端固定了的皮筋、鼓和鼓槌、几粒黄豆、实验记录单。 实验过程 探索活动1：将一把钢尺（或塑料尺）的一部分伸出桌面大约20厘米，用一只手压住钢尺一端，另外一只手拨动钢尺另一端。先轻轻拨动钢尺，听一听钢尺发出的声音，并观察钢尺是怎样振动的；再用力拨动钢尺，听到钢尺发出的声音看它振动 大小有什么变化。 探索活动2：用不同的力量的拨动橡皮筋，听到橡皮筋发出强弱不同的声音，看到橡皮筋振动的 大小有变化。 探索活动3：用不同的力量敲击鼓面，当鼓发现强弱不同的声音时，看到鼓面的振动大小有变化。 实验结论 通过以上三个探索活动中我听到的和看到的发现：物体振动的幅度 ，声音 ﹔物体振动的幅度 ，声音 。 七、简答题 32．据资料显示，碳酸饮料含有腐蚀牙齿，导致牙齿脱钙的物质。会使牙