6.1物质在水中的分散同步练习----2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

沪教版（全国）九年级下册6.1物质在水中的分散 一、选择题 1. 学习化学的目的是要善于运用化学知识解决生活中的问题。下列做法错误的是 A．生活中通过煮沸将硬水软化 B．用洗洁精清洗餐盘上的油污 C．使用燃气灶时锅底出现黑色，调大进风口 D．炒菜时油锅着火，立即加水灭火 2. 下列液体不易导电的是 A．澄清石灰水 B．矿泉水 C．食盐溶液 D．蒸馏水 3. 化学让我们鉴赏了溶液的颜色美，下列物质加入水中能形成蓝色溶液的是 A．硫酸亚铁 B．高锰酸钾 C．硫酸铜 D．氯化钠 4. 下列事实的微观解释正确的是 A．水银温度计示数变大─分子的间隔变大 B．水变成冰─分子停止运动 C．氧原子和氮原子属于不同的元素─核电荷数不同 D．酒精溶液不导电─溶液中没有自由移动的粒子 5. 下列有关实验现象的描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．硝酸铵固体溶于水后溶液的温度降低 C．镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体 D．蒸馏水中加入肥皂水，搅拌后产生大量泡沫 6. 如图所示，在小试管中放入一定量的水，向试管中加入下列哪种物质进行溶解时，会造成U形管中液面出现b低a高的情况     A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．氧化钙 D．硝酸铵 7. 劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识相符合的是 选项 劳动项目 涉及的化学知识 A 使用煤炉时，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 B 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 降低油的着火点 C 将明矾撒入水中 明矶可以对水进行消毒 D 洗碗时，用洗涤剂去除油污 洗涤剂主要是与油脂发生化学反应 A．A B．B C．C D．D 8. 劳动创造幸福。“五一劳动节”假期间，某同学所做下列家务劳动涉及化学变化的是 A．晾晒洗好的湿衣服 B．用洗洁精清洗碗筷 C．用炉具清洁剂去除油污 D．用活性炭去除冰箱中的异味 9. 下列设计的实验方案能达到实验目的的是 A． 用方案甲探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B． 用方案乙探究氧气是铁生锈的必要条件 C． 用方案丙探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 D． 用方案丁测定空气中氧气的含量 10. 控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的的是 A．   探究温度对分子运动快慢的影响 B．   探究红磷和白磷的着火点不同 C．探究二氧化碳与水是否发生反应 D．   探究二氧化锰的催化作用 11. 水是中学化学实验最常见的试剂。下列有关水的实验分析错误的是 选项 A B C D 操作 现象 烧杯内壁有水雾 瓶子变瘪 甲中液体呈紫红色，乙中液体颜色不变 乙管尖嘴处木条燃烧更旺 结论 石蜡中一定含有氢元素 二氧化碳与水反应 同一物质在不同溶剂中溶解性不同 电解水过程中有氧气生成 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12. 请回答下列问题。 (1)下列常见物质不属于溶液的是____（填序号）。 A．生理盐水 B．糖水 C．医用酒精 D．牛奶 (2)某肥皂的主要成分是硬脂酸钠，用该肥皂洗手时，硬脂酸钠能把手上的油渍以很小的液滴的形式分散到水中而洗去，这一事实的原理是______（填“溶解”或“乳化”）。 13. 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请回答下列问题： (1)石墨可用于制铅笔芯，是利用其_______性质。 (2)用洗洁精洗去餐具上的油污，这是利用洗洁精的_______作用。 (3)生活中用铁锅炒菜，主要利用了铁的_______性。废弃的铁锅应该回收利用，这是保护金属资源的有效途径之一，这样做的意义_______(写出一条即可) (4)城市中的生活用水是经过净化处理得到的。用_______的方法除去水中难溶性杂质。 14. “凤凰”号火星探测器圆满完成任务，向地面发回数量堪称史无前例的图像和数据，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。 (1)“凤凰”号探测器发回的最新照片上显示，火星上确有液态水存在。下列微粒模型示意图可表示构成水的微粒的是_______（填标号）。 (2)为了检验火星上的水是软水还是硬水，科学家常采用的方法是_______。将软化之后的水溶解下列物质，能得到溶液的是_______。 A.粉笔灰                         B.蔗糖                           C.食用油 (3)实验室中用灯帽熄灭酒精灯，所采用的原理是_______。 三、综合题 15. 据图回答下列实验的问题： （1）图甲所示为粉尘爆炸的实验装置。实验中吹散面粉的目的是_____。蜡烛的作用是____