6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 部编版 道德与法治 6.2 做负责任的人 八上 1 1.正确认识承担责任的代价和回报。 2.运用自己的经验和智慧作出合理的选择，并且能为自己的选择负责。 3.增强责任意识，积极承担责任，做一个负责任的公民。 新课导入 “用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就里求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。 ——杨绛 自主学习 1、承担责任的代价与回报？ 2、如何做一个负责任的人？ 3、为什么要履行责任？（意义） ”诗中体现的是一种（ ） 提示：职业意味着责任，我们要勇于担责。 获得新的技能 同学说：我们帮你拉票，选上之后，要给我们打掩护 ③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。 艰苦奋斗精神 经过以上分析后，假如你是小龙，你会去竞选吗？（YES or NOT) 提示：职业意味着责任，我们要勇于担责。 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？ 探究三:不选择，也承担？ 如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。 思考：你如何看待张老师的做法？ 有人不解的说：张老师这样做值得吗？ 探究一:代价？回报？ 有人认为张桂梅老师在作秀…… 。 探究一:代价？回报？ 最近，张桂梅校长频频登上＂“热搜”。从《感动中国》颁奖典礼上那双贴满膏药的手，到她17岁和64岁的对比照刷屏网络，人们关注她、赞颂她、心疼她。在不久前召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，张桂梅被授予“全国脱贫攻坚楷模”称号。 思考:张桂梅校长承担责任的代价和回报各是什么？ ①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ②回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、他人的尊重和赞许。 笔记区： 1.承担责任的代价与回报？ 竞选道德与法治科代表 探究活动 （1）如果参加竞选，可能付出什么代价？ （2）如果竞选成功，担任道德与法治课代表一职将会给自己带来哪些收获、回报？  探究二:选择？承担？ 8 道德与法治科代表竞选 众说纷纭 做科代表的代价 1.收作业，会付出时间、精力 2.占用学习时间，影响学业学习 3.容易得罪同学 4.放弃个人某些兴趣 5.减少与同学娱乐时间 6.做得不好受到责备，甚至惩罚 做科代表的回报 1.提高工作和管理能力 2.增强自信，满足自尊 3.工作到位能得到老师、家长和同学的认可 4.人际交往能力提高 5.获得知识或技能 6.增强责任感,走向成熟 探究二:选择？承担？ 9 “用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。 ——杨绛 “世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的内涵。 “ ——马克思 10 ①虽然有些不是我们自愿选择的事情，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 3.我们应如何对待不是自愿选择的责任？P72 我承担 我无悔 改变 态度 不抱怨 不懈怠 自觉 承担 思考：他们的做法是否是为了获得回报？ 他们的行为有什么意义？ 高海拔、低温、缺氧、强辐射……边防一线环境恶劣，“戴着棉帽头套，穿棉衣棉裤，盖两条被子，冻得整夜睡不着觉，我们就是这样守边防的”。回忆起战士们执勤的艰苦环境，戍边英雄祁发宝忍不住流下了眼泪，从来没有一个兄弟跟我说过很苦，条件很差，没说过这些话……” 2020年6月，外军违背共识，越线搭设帐篷，祁发宝带队前往交涉，却遭对方攻击，面对数倍于己的外军，毫不畏惧、英勇战斗，身前是重围，身后是祖国，祁发宝和战友用生命捍卫守护，回想起那天的情形，祁发宝历历在目：“一看就是全副武装过来的，讲真的，我没有害怕，我们绝不能把祖国的领土守小了，守丢了！” 祁发宝口中的戍边战士，还有千千万万，在守护祖国的最前线，他们从未叫苦、从未退缩：“我站立的地方是中国，我会用生命捍卫守护！” 12 生活中有许许多多默默奉献的人…… ①不计代价与回报；②敢于承担责任，敢于担当； ③具有高度的社会责任感等等。 在我们的周围，有许许