2.4 有理数的加法(第一课时) 学案2023-2024学年北师大版七年级数学上册

2024-01-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 4 有理数的加法
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 68 KB
发布时间 2024-01-08
更新时间 2024-01-08
作者 卍蕲
品牌系列 -
审核时间 2024-01-08
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来源 学科网

内容正文:

2.4 有理数的加法(第一课时) 〖学习目标〗 1、掌握有理数加法法则; 2、能够进行简单的有理数加法运算及其简单应用。 〖知识回顾〗 1、 正负数的意义 2、绝对值的含义及几何意义 〖教学过程〗 思考:小丽在一条东西向的跑道上,先走了2米,又走了3米,能否确定他现在位于原来位置的哪个方向,与原来位置相距多少米?(假设以东方为正方向) (1) 两次都向东? (2) 两次都向西? (3) 第一次东,第二次西? (4) 第一次西,第二次东? 总结: 有理数加法法则 1、同号两数相加,取_________________的符号,__________________并________________。 2、异号两数相加,绝对值相等时,和为___________________;绝对值不等时,取 ___________________符号,并___________________。 3、一个数和0相加___________________, 。 归纳有理数的加法法则为一句话:同加 ,异减 符号大. 〖例题讲解〗 例1:计算并说明理由 (1) (-8)+(-9) (2) (-17)+21 (3) (-12)+25 (4) 45+(-23) (5)(-45)+23 (6)(-29)+(-31) 例2 若互为相反数,求的值 例3 若,且,求的值. 思考 一口水井,水面比水井口低3米,一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬,第一次往上爬了0.5米又往下滑了0.1米;第二次往上爬了0.42米又往下滑了0.15米;第三次往上爬了0.7米又往下滑了0.15米;第四次往上爬了0.75米又往下滑了0.1米; 第五次往上爬了0.55米,没有下滑; 第六次往上爬了0.48米.问蜗牛有没有爬出井口? 当堂练习 1、 下列各式的结果,符号为正的是( ) 2、已知两个数的和为负数,则这两个数( ) 都是负数 一个为负数,另一个为零 至少有一个负数 一个为正数,另一个为负数 3、 某天一只股票开盘价为12元,至上午11:30涨了1.8元,下午收盘时又跌了0.5元,请问该只股票这天的收盘价为( ) . . . . 4、 计算:; ; ; . 5、 用“”或“”号填空: (1) 如果,则; (2) 如果,则; (3) 如果,则; (4) 如果,则. 6、若的相反数是最小的质数,是最大的负整数,是相反数等于本身的数,则 7、已知,求: (1) (2) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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