9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。 2．掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。（重点） 3.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。 请同学们认真阅读课本P99-104内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3-5分钟 1.如何守护生命？ 2.如何做到爱护身体？ 3.如何养护精神？ 自主探究 3 世界卫生组织（WHO）对健康的定义 健康是指一个人在身体、精神和社会适应等方面都处于良好的状态。 守护生命 养护精神世界 关注身体健康 4 结合自己的生活经验，说说你的看法和建议。 师友促学 情景一：小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上给球友一起聊天。早上在急急忙忙赶到学校，一天在体育课上跑步时，小伟突然摔倒在地，经医院抢救才转危为安。 针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法： 日本一项研究发现，每周工作60个小时以上，发生急性心肌梗死的可能性，是工作不超过40小时的人的两倍。 熬夜的危害更甚。 有研究表明，每日睡眠时间不超过5小时，发生急性心肌梗死的风险将高出2.3倍。 大多数猝死发生前，也早有征兆。 心源性猝死前，会有胸闷、心慌、心跳过缓、晕厥、不明原因的疲乏、眼前发黑和肢体麻木等征兆出现。 针对这个消息谈谈你的看法 科学研究 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 守护：爱护身体 ②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注 自己的内在感受 你能保护好自己的生命吗？ 1、房屋着火怎么办？ 2、地震怎么办？ 3、有人溺水怎么办？ 4、非常拥挤时怎么办？ 5、发生交通事故怎么办？ 溺水自救 火灾自救 拨打119，按疏散标志有序逃生，切忌乘坐电梯。 穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。 逃生时随手关闭身后房门，防止浓烟尾随进入。 无法逃离时，退至阳台或屋顶，发出呼救信号等待救援。 遇到地震不惊慌，镇静听从老师教。 先后有序慢慢走，不抢不挤好宝宝。 来到操场有秩序，一个一个往外跑。 小常识 地震 交通事故自救 坚持“先救人、后顾车；先断电路，后断油路”的原则。 趴到座椅上，抓住前排座位或扶杆、把手等固定物，低下头，保护头部。 不要盲目跳车，应在车辆停下后再撤离，可以用安全锤敲碎玻璃逃离。 回顾2: 王医生说。 “我们听说孩子从出事以后就变得比 较沉默，不爱与别人交流，这是自卑感在作祟。这样 年纪的孩子， 心 态健康比身体健康更为重要。于是， 我们在对她进行身体训练的同时，也用各种方法让她 敞开心扉。 我们把她当成自己家的小孩，给她买漂亮 的衣服，给她讲故事，陪她看书说话，带她出去游览 北京城。她第一次装假肢时，在北京待了4个月，到 后来就能常见到她的笑容了。” 说一说： ◆ 王医生的做法为什么能让钱红艳展开笑容? 守护：爱护身体 关注内在感受 关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些自救自护方法。 01 02 03 笔记1.如何爱护身体？ 养护精神 02 17 思考:“别的东西”指的是什么呢? 精神 养护精神 人不止靠吃饭活着，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大变得更加完美。 -- ------- 董卿 2.养护精神的原因？p102 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要 过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态。 记笔记 我们的榜样 方舱医院的一名高三学生，入院时皮箱里装了一箱书，他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静地学习。他说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。” 疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！ 活动四：