专题复习训练52：文化的传承与保护--2024届高三统编版历史一轮复习

专题复习52：文化的传承与保护 一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。 1.下表反映的是“文化大革命”结束后，我国开办法学专业的大学数量和法学专业在校学生数量的变化情况。这一变化说明(　　) 时间 开办法学专业的大学数量 法学专业学生数量 1977年 3所 200多人 2006年 603所 30多万人 A.中国社会主义法制的完善 B.法学成为教育中最热门的学科 C.科教兴国发展战略已深入人心 D.高等教育顺应时代发展的需求 2.18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。这种状况(　　) A.标志着人文精神的起源 B.推动了文艺复兴的转型 C.有助于公众文化水平的提高 D.促进了近代科学技术的兴起 3.2021年12月，中国国家博物馆举办“中国古代饮食文化展”，展出精选文物240余件(套)，涉及食材、器具、技艺、礼仪等诸多方面，全面呈现中国古代饮食文化的历史变迁。据此可知，博物馆的功能在于(　　) A.刺激旅游行业的发展 B.引导民众转变生活观念 C.担负文化传播的使命 D.推动学术研究活动开展 4.2008年，我国政府决定启动影印《四库全书》文化工程，全程参与这一重大文化工程的专家、学者、手工艺人达500余名。2022年，四川省三星堆遗址祭祀区的发掘工作，集中了40家考古发掘、文物保护、多学科研究、数字化服务等单位联合攻关，取得了阶段性成果。由此可知文化遗产保护(　　) A.要具有整体性的思维 B.推动科学技术的创新 C.彰显出真实性的原则 D.提升了政府治理能力 5.法国1887年颁布的《纪念物保护法》要求国家对与国家利益相关的历史纪念物进行保护；1913年又颁布法律，要求国家对从历史或艺术角度符合公共利益的建筑进行列级保护，甚至可以不经产权人同意就对有的私人建筑进行列级保护。这些做法(　　) A.阻碍法国城市化进程　　 B.与民众生活有机结合 C.意在增强民族自豪感　　 D.注重彰显城市的个性 6.明代是白鹿洞书院发展的兴盛时期，书院的建设工作由官方主导，书院洞主多由政府官员兼任，该书院还仿照府、州、县学设立生员名额。明代白鹿洞书院的这一特点反映出(　　) A.书院属性的弱化 B.官府大力支持民间教育 C.集权政治的发展 D.科举考试方式的革新 7.清末之际，时人评论“今学堂学生，近城镇者入之，僻远不与；有势力者入之，寒微不与”。更有论者指出“长此不改，一二年后”，乡间恐怕“除百一绅富家外，大多数学龄童子皆将不识一丁”。作为直接证据，这可以用来说明(　　) A.科举改革阻碍了思想解放 B.国人接受西学的历史进程 C.士绅阶层影响乡村秩序 D.近代教育转型的复杂性 8.下表记述了部分世界文化方面的相关史实。这些史实(　　) 20世纪70年代晚期 澳大利亚开始将原住民的文化权利纳入国家文化政策与博物馆政策 1990年 美国通过了《美洲原住民墓地保护与文物归还法》，确认了北美印第安人收回原住民文物的权利 1995年 联合国教科文组织提出了《现代国际法归还文物的原则》，即任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，没有任何时间限制 A.提升了典藏文物的合法性 B.体现出文物保护的公平性 C.使社会群体权益得到重视 D.可推动文化的传承与保护 9.“自古书契多编以竹简,其用缣(细绢)帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼(渔)网以为纸。”下列对材料理解正确的是(　　) A.东汉蔡伦是我国造纸术的发明者 B.造纸术经阿拉伯人传往欧洲 C.蔡伦改进造纸术有利于纸的广泛使用 D.蔡伦改进造纸术增加了造纸成本 10.东晋南朝时期,我国造纸原料除原有的麻、褚皮外,还利用桑皮、藤皮造纸;王羲之曾一次把会稽郡库存纸九万张送与高官;统治者下令政府机关“用简者,皆以黄纸代之”。这表明该时期我国(　　) A.造纸技术取得突破性进展 B.经济作物种植面积扩大 C.纸基本取代传统书写材料 D.私营手工业长足发展 11.为了确保世界遗产得到有效的保护,世界遗产委员会确立的作为登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则是(　　) A.独特性和完整性　　　 B.真实性和特殊性 C.真实性和完整性　 D.突出性和完整性 12.洛阳龙门石窟和南京明孝陵申遗之前清理拆除当代所铺设的水泥路面、架在空中的电线、电缆、新建的宾馆、饭店等建筑物。这体现了世界文化遗产保护的(　　) A.完整性　 B.真实性 C.独特性　 D.排他性 13.宋朝文化教育相对普及,史载