2024年中考化学复习第2讲---身边的化学物质

人教版 九年级上 第2讲 身边的化学物质 涵盖课本内容： 1.空气 2.水 考点 空气的组成 1 考 点 解 析 成分 含量 化学性质 用途 N2 78% ①常温下很稳定 ②一定条件下能与某些物质反应 ①作保护气 ②生产氮肥和硝酸等 O2 21% 具有氧化性 供给呼吸，支持燃烧 2 成分 含量 化学性质 用途 稀有气体 0. 94% 化学性质不活泼 ①作保护气 ②制电光源等 CO2 0. 03% 不支持燃烧，不能燃烧等 灭火、作气态肥料等 其他气体和杂质 0. 03% — — 特别提醒：(1)空气中各成分的含量是气体的体积分数，不是质量分数。 (2)一般来说，空气的成分比较固定。 考点 氧气 2 考 点 解 析 特别提醒：(1)不同物质与氧气反应时现象不同，如磷燃烧产生大量白烟(不是烟雾)，镁带燃烧时发出耀眼白光，硫、氢气、一氧化碳、甲烷燃烧时产生火焰。 (2)参加反应的氧气质量不同，生成物的种类可能不同，如碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳，氧气不充足时生成一氧化碳；氧气的浓度不同，现象不同，如硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰；细铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧。 (3)氧气具有助燃性，不具有可燃性。 (4)铁丝、硫在氧气中燃烧时，集气瓶底均应预先留少量水，前者是防止熔融物溅落使集气瓶底炸裂，后者是吸收SO2，减少空气污染。 1. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是(　　) A. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 B. 燃烧法测定空气中氧气含量时，不能用硫代替红磷 C. 空气中的成分按质量计算，氧气约占21% D. 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染 针 对 训 练 【点拨】空气中的成分按体积分数计算，氧气约占21%，不是质量分数，C错误。 C 2. 氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是(　　) A. 通常状况下，O2是无色气体 B. 实验室可用向上排空气法收集氧气 C. 分离液态空气可获得O2 D. O2能够支持燃烧，可作燃料 针 对 训 练 D 3. 【2023·邵阳模拟】下列有关实验现象描述正确的是(　　) A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C. 碳在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 将红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，生成红色固体 针 对 训 练 【点拨】 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，故A选项说法错误。红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故B选项说法正确。碳在空气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故C选项说法错误。铁在氧气中燃烧生成黑色固体，故D选项说法错误。故选B。 【答案】B 九年级化学（上）极速提分法7讲 知识网络： 考点：水资源的保护、水的净化及水的性质 考 点 解 析 11 1. 地球上的总储水量大，可利用的淡水资源较少；且由于工业、农业、生活等原因造成水污染，因此我们应爱护水资源。 爱护水资源的方法主要有：(1)节约用水；(2)防治水污染。如工业“三废”处理达标后排放，合理使用化肥、农药，生活污水集中处理后再排放等。 2. 水的净化　自然界的水中含有难溶、可溶的杂质，都是混合物，可通过过滤、吸附、消毒、蒸馏等操作净化。过滤可除去水中难溶的杂质，利用活性炭的吸附性可除去水中的色素、异味等，消毒可除去水中的微生物，蒸馏是净化程度最高的操作，可得到纯净水。 硬水和软水可以用肥皂水来区分，产生大量泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水。日常生活中可通过煮沸的方法将硬水软化，实验室则采用蒸馏的方法。 3. 水的组成 实验 结论：水由氢元素和氧元素组成 氢气燃烧 水的电解：正氧(气)负氢(气)， 体积比为1：2 4. 有水生成的化学反应： 化合反应：2H2＋O2=====2H2O 分解反应：①2H2O2=====2H2O＋O2↑　 ②H2CO3===CO2↑＋H2O 其他反应：①CH4＋2O2=====CO2＋2H2O　 ②C2H5OH＋3O2=====2CO2＋3H2O ③CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O　 ④CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 点燃 点燃 点燃 MnO2 1. 水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。下列有关水的说法不正确的是(　　) A. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 B. 黄河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等只发生物理变化的净化方法可得到自来水 C. “蒸馏法”是人类向海水要淡水的一种方法，这样得到的淡水为纯净物 D. 为减少水体污染，生活污水、工业废水要净化后再排放，并合理使用农药和化肥 针 对 训 练 【点拨】 自来水厂净化水的操作中