19大象的耳朵（课件）二年级下册语文统编版

19.大象的耳朵 目录 01 介绍作者 02 内容讲解 03 思考&探究 04 总结 PART 01 介绍作者 ADD YOUR TITLE HERE 作家名片 冰波,本名赵冰波。杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。 作者作品 主要作品: 童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》 《冰波童话》《爱的故事》《蛤蟆小姐减肥》, 中篇童话《怪蜗牛奇遇记》《长颈鹿拉拉》 《红蜻蜓,红蜻蜓》,长篇童话《怪蛋之谜》《狼蝙蝠》等。 PART 02 内容讲解 ADD YOUR TITLE HERE 学习目标 1.认识“耷、咦” 等7 个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等 8 个字, 会写“耳朵、扇子” 等10 个词语。 2.朗读课文,能读好文中的问句。 3.能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。 4.结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。 重点难点 重点 难点 积累字词,把握文章大意。 借助提示讲故事,理解“人家是人家,我是我”的意思。 课文内容 课文内容 我会认 似(sh ) 耷(d ) 咦(y ) 竖(sh ) 竿(g n) 舞(w ) 痛(t ng) 烦(f n) 扇(sh n) 生字归类 半包围 结构 上下 结构 扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最 左右 结构 积累词语 似的 耷拉 竖起来 竹竿 撑起来 跳舞 心烦 扇子 头痛 不安 慢慢地 整体感知 本文主要讲了 耷拉着一对耳朵, 、 、 、 都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说,大象也开始动摇了,以为自己的耳朵真的有问题。 大象 小老鼠 小兔子 小鹿 小马 根据课文内容填一填。 PART 03 思考&探究 ADD YOUR TITLE HERE 思考&探究 1. 想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事。 预设:课文围绕大象的耳朵,写了动物们都认为大象的耳朵有毛病,大象就把耳朵撑起来, 没想到却给自己带来了烦恼,最后他还是把耳朵放了下来,并从中明白了一个道理。 思考&探究 2. 大象遇到了哪些动物?大象的耳朵和这些动物的耳朵有什么不同? 预设:大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。大象的耳朵是耷拉着的,这些动物 的耳朵都是竖着的。 思考&探究 3. 大象的耳朵撑起来了,给他带来了什么烦恼? 预设:可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。 思考&探究 4. 正确评价大象。 大象撑起耳朵,后来又放下耳朵,由此你能看出这是一头怎样的大象?(B) A. 这是一头没有主见的大象。 B. 这是一头有主见的大象,他知道什么是对的,什么是错的。 艺术特色 右键点击图片选择设置图片格式可直接替换图片。 您可以点击文字框输入您的描述说明,或者通过复制粘贴,在此录入上述图表的综合描述说明。 在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。 这篇童话情节曲折,语言生动,极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开情节,告诉我们要学会珍惜自己的东西,不要盲目学习别人,不然会适得其反。 PART 04 总结 ADD YOUR TITLE HERE 总结 大象因为耷拉着耳朵被其他小动物质疑,所以改变了想法,把耳朵撑起来,结果给自己带来了麻烦,这告诉我们,适合别人的不一定适合自己,我们不能盲目模仿别人。 感谢观看 Thank you for your time. $$