内容正文:
2023-2024学年度第一学期期终七年级教学质量监测
历史科试题卷
一、选择题
1. 中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是( )
A. 房屋结构样式 B. 农作物的种类
C. 使用火的水平 D. 石器制作技术
2. 下表的内容反映了中国古代农业( )
时间
地点
内容
距今约8000年
河南舞阳
贾湖遗址“野大豆”遗存
距今约9000年
河南郑州
裴李岗文化石镰、石铲
距今约1万年
湖南道县
玉蟾岩遗址出土的稻谷
距今约1万年
浙江浦江
上山遗址出土碳化稻米
A. 源远流长、多地发祥 B. 南稻北粟、自然生长
C. 起源单一、出自中原 D. 磨制农具、技术先进
3. 山西陶寺遗址出土了蟠龙纹陶盘、石制工具、铃形小铜器、玉器等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于( )
A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 影像史料
4. “夏传子,家天下。”古时《三字经》这样描述是因为夏朝创立了( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 科举制
5. 目前已出土的商周时期的青铜器包括礼器、乐器、兵器、货币、装饰艺术品等。由此可知,该时期的青铜器( )
A. 数量众多 B. 种类丰富 C. 工艺高超 D. 分布广泛
6. 我国有文字可考的历史开始于( )
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 商朝 D. 夏朝
7. 春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是( )
A. 周王室地位已经衰落 B. 鲁国到王都路途遥远
C. 鲁国国君是春秋霸主 D. 周王不是鲁国的宗亲
8. 春秋时期,中原的“诸华”、“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的( )。
A. 民族分裂 B. 诸侯争霸 C. 民族交融 D. 农民起义
9. 下列材料探究的主题是( )
政局动荡不安
诸侯国之间兼并战争不断
农业继续发展
铁制工具和牛耕的使用进一步推广
各国进行变法
确立新的政治经济秩序,商鞅变法成效最大
A. 夏商周的更替 B. 分封制的实施 C. 战国时期的社会变化 D. 中央集权制的确立
10. 下列孔子的观点中,体现教育公平的是( )
A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人
11. 春秋战国时期,提出“兼相爱,交相利”乃是“天下之治道”主张的思想家是( )
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子
12. 秦朝征服了岭南地区之后,在该地区设立了( )
A. 南海郡 B. 长沙郡 C. 豫章郡 D. 衡阳郡
13. “秦为乱政虐刑以残贼天下,数十年矣。北有长城之役,南有五岭之戍,外内骚动,百姓罢敝(人民疲劳困顿)……财匮力尽,民不聊生。”从这则材料中你能解读到的准确信息是( )
A. 秦朝实行暴政,滥用民力 B. 农民赋税不断减轻
C. 秦末农民暴动频繁 D. 秦朝疆域辽阔
14. 《汉书·食货志》记载:“汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。”材料反映了汉朝初年( )
A. 农业和手工业得到了发展 B. 人民安居乐业局势稳定
C. 统治者推行残暴的统治 D. 亟需恢复发展社会生产
15. 下图为《汉讲经画像砖》,“左边榻上坐着讲学的老师,老师头顶上方是方格形器物,用来挡灰的‘承尘’。下面席上围坐着六位学生,双手捧着竹简,正凝神静听老师讲学”。该画砖反映了汉代( )
A. 推崇诸子百家学说 B. 禁锢人们的思想言行
C. 利用考试选拔官员 D. 尊师重道社会风尚
16. 汉武帝,公元前141年—前87年在位。这一时间属于( )
A. 公元前2世纪中期至公元前1世纪晚期
B. 公元前2世纪中期至公元前1世纪初期
C. 公元前2世纪晚期至公元前1世纪中期
D. 公元前2世纪初期至公元前1世纪中期
17. 元朔二年(公元前127年),汉武帝“遣将军青、李息出云中,至高阙,遂西至符离,获首虏(虏,指匈奴)数千级。收河南地,置朔方、五原郡。”汉武帝此举( )
A. 实现了对西域的有效统治 B. 有利于巩固大一统的局面
C. 削弱了地方诸侯王的势力 D. 解除了匈奴对汉朝的威胁
18. 公元25年至公元57年(刘秀去世),中原地区人口增长约1000万,粮食价格常年趋于稳定。材料反映的历史现象是( )
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 三国鼎立 D. 逐鹿中原
19. 《后汉书》记载,章和二年,年仅十岁的汉和帝即位,养母窦太后临朝听政,窦氏一族“威权震朝廷”。四年后(公元92年),和帝在宦官郑众的帮助下铲除窦氏一族。“……于是中官(宦官)