2.2奇妙的二氧化碳（第3课时）导学案-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

望直港镇中心初级中学初三年级化学学案 ( 班级 ： ________ 姓名 ： ________ 学号 ： __ ___ _ )课题：2.2奇妙的二氧化碳（第三课时） 【教学目标】 1．了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳了解实验室制取气体的方法和设计思路。 2．探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置 3．培养学生求实、创新、合作的科学品质。 通过师生间、学生间合作学习，研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生探究欲 【课前准备】 1、在实验室里，制取二氧化碳气体选择的药品，反应的原理 2、实验室制取二氧化碳的发生和收集装置 3、实验室制取二氧化碳时验满的方法 【课堂探究】 （1） 探究药品 出示下列药品：大理石（或石灰石）、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸。 实验探究：上述药品相互混合，看哪两种品能平稳地制取二氧化碳气体 （1） 大理石（或石灰石）和稀盐酸混合 （2） 大理石（或石灰石）和稀硫酸 （3） 碳酸钠和稀盐酸混合。 （4） 碳酸钠和稀硫酸混合。 通过实验，你认为实验室制取二氧化碳的药品为： 和 反应原理： （二） 探究发生和收集装置 ( A B C D E ) （1）实验室制取二氧化碳的发生装置为： 原因 （2）实验室制取二氧化碳的收集装置为： 原因 （三）制取步骤 ①组装仪器 ② ③装固体药品（先加固体碳酸钙，后加液体稀盐酸） ④收集并验满 提问：通常情况下，二氧化碳无色无味，如何判断已经收集满了？ 验满的方法： 收集满二氧化碳的集气瓶，盖上玻璃片， 在实验桌上。 ( 评价 ： __ ___ _ )巩固练习： 1.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（ ） A.加入澄清石灰水            B.加入紫色石蕊试液 C.把燃着的木条放在集气瓶口   D.把燃着的木条伸到集气瓶内 2.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④收集气体；⑤向广口瓶中放入几小块大理石。其中正确的顺序是（ ） A.①②③④⑤   B.②①⑤③④   C.②①③④⑤   D.③④⑤②① 3.可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢拉 活塞时，如果装置气密性良好，可观察到( ) A．长颈漏斗下端口产生气泡 B．瓶中液面上升 C．长颈漏斗内有液面上升 D．注射器内有液体 4.结合下列装置图回答问题（以下所选装置均填装置代号） （1）实验室制取和收集二氧化碳时应选用 为发生装置， 为收集装置，反应的文字表达式为 。 （2）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体混合物的方法来制取。制取气体的发生装置应选用 ，收集装置应选用 。 ( A 弹簧夹 多孔塑料板 )5、右图是某同学设计的制取二氧化碳的装置，在多孔塑料板上放大理 石，稀盐酸由A中加入。若打开弹簧夹，酸液由A中流下与大理石接 触即发生反应，产生的二氧化碳由支管导出，试回答下列问题： （1）检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的 形成液封后，若看到仪器A内 ，则表明装置气密性良好。 （2）若关闭弹簧夹，容器内继续反应产生的二氧化碳会使容器内 ，将酸液压回仪器A中，使大理石与盐酸 ，反应即自行停止。 预习要求：1、认识水的物理形成，自然界中水的循环 2、预习教材点解水的实验，明确水的组成 3 学科网（北京）股份有限公司 $$