第9课 古代的商路、贸易与文化交流 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第9课 古代的商路、贸易与文化交流 一、教材分析 本课是统编教材《文化交流与传播》第四单元《商路、贸易与文化交流》第1课，本课共分为三个子目：“丝绸之路”“欧亚大陆其他重要商路”“古代商路上的中西文化交流”。三个子目之间因果相连、密切相关，“丝绸之路”主要介绍陆上丝绸之路的发展。“欧亚大陆其他重要商路”主要介绍草原丝绸之路与海上丝绸之路。“古代商路上的中西文化交流”主要介绍东西方商路上物质、技术、精神文化的交流。第四单元《商路、贸易与文化交流》主题是了解不同时代、不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。丝绸之路开辟了一条古代商业贸易的重要通道，也是文化交流的重要桥梁，它不仅沟通了东西方两大文明，还促进了多元文明的相互对话，彼此借鉴。 《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》对本单元的要求是：了解不同时代、不同类型商路的开辟；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。本课内容比较丰富，为了更好地完成教学任务，必须紧扣课标，重整内容。本教学设计对教材内容重新进行整合，分为三个子目：“古商路的兴起与发展”：主要介绍丝绸之路的开通与发展状况；“古商路上的物质与精神文化交流”；主要介绍丝绸之路上的物质文化和精神文化的交流；“古商路的衰落与新发展”：主要介绍古丝绸之路的衰落与新丝路的延续。 二、学情分析 本节课所要学习的内容为商路、贸易与文化交流，学生在学习初中历史和《中外历史纲要（上）》后对丝绸之路已经有一定的了解，如张骞通西域和丝绸之路的形成等。但这些史实毕竟发生在两千多年前，历时久远，而且学生对西域的情况比较陌生，尤其对丝绸之路开辟后贸易活动在文化交流中扮演的角色理解起来有一定难度。在教学中，对于张骞通西域这些基础知识教师无需过多阐释，重心应放在丝绸之路开辟后推动东西方物质、技术和精神文化交流上，还要特别注意深入浅出，借助多媒体展示多种形式的史料，将教材上的知识点形象化，一方面要激发学生的学习兴趣，从学生的兴趣点切入教学，在师生互动中激发学生的探索热情：另一方面要引导学生站在全球视野下观察古代东西方交往，提升学生的历史思维能力。 三、教学目标 1、了解张骞通西域、丝绸之路开辟的相关史实。通过学习西汉丝绸之路的开辟、发展，理解丝绸之路在中外文明交流史上的重要地位，思考和认识历史现象之间的内在联系。 2．通过对古代东西方物质、技术和精神文化交流的探究，学会将历史事件置于具体的世界历史大背景下去分析。 3．通过对古代东西方物质、技术和精神文化交流的认识，联系当下中国提出“一带一路”的发展战略，将历史与现实有机结合。 四、教学重难点 重点：理解商路发展和商品交换促进了中外文化交流。 难点：认识丝绸之路具有的文化内涵及其在中外文化交流史上的重要作用。 五、教学过程 2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产大会上，由中国、哈萨克斯坦与吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路：起始段和天山廊道的路网”项目列入世界遗产名录，为“一带一路”建设增添了新的光彩。 教师设问：为什么多国要合作申报丝绸之路为世界文化遗产并能获得成功？（参考答案：丝绸之路连接多个不同国家、民族、文明，属于世界文化遗产） 教师引导学生分析：多国合作申报世界文化遗产并获得成功，说明丝绸之路不属于某一个民族或国家，而是丝绸之路沿线各民族共同建设、共同享有的文化遗产，同时也说明丝绸之路不仅是经济和政治之路，更是文化之路。作为人类文化遗产，丝绸之路在贯通后对推动东西方物质以及精神文化交流起到了巨大的作用。 （设计意图）通过介绍丝绸之路申报世界文化遗产并获得成功，让学生更直观地了解到丝绸之路不仅是一条商路更是一条文化之路，为帮助他们进一步理解丝绸之路在贯通后对推动东西方物质以及精神文化交流起到了巨大的作用作铺垫，创设良好的教学情境。本环节指向的是：（1）时空观念素养水平2-能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下。（2）历史解释素养水平2-能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别或系列史事提出自己的解释。 （一）古商路的兴起与发展 1．丝绸之路的开通 教师讲述：两千年来丝绸之路让中国的文明风靡全球，让各种文明在这条道路上交流融汇。丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，丝绸之路就是人类历史上最耀眼的舞台之一。丝绸之路，这个美丽又特别的名称是从何而来呢？1877年德国地质地貌学家李希霍芬在他的《中国》一书中指出：“古代中国通向西方的道路，因运载大量的中国丝绸而被称为“丝绸之路＇。”这是“丝绸之路”概念第一次被明确提出，这个美丽名称在出现之后很快得到中西学者的支持和大众的认可。“丝绸之路”这个名称为什么能得到认可呢？ 材料一 在古代中西贸易中，丝绸是重要的物品之一。“游牧部落极为看重这种丝织品，因