14《蜜蜂》（课件）三年级下册语文统编版

蜜 蜂 《昆虫记》节选 —作者:法布尔 1 作 者 介 绍 法布尔:(1823~1915)他是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。 主要作品:《昆虫记》等。 2 《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上,人类现在已知的昆虫种类约100万种,占所有已经知晓的动物种类的5/6;并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期,于学校教课之余,和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫,为之定名,为之讴歌。 《昆虫记》的介绍 3 学习生字 蜜蜂 书写指导:上下紧凑,宽窄适当,中间必字要扁、上有一撇,虫字末笔点要有力。 蜜 m 结构:上下 组词:蜜饯 甜言蜜语 造句:妈妈特别爱喝蜂蜜。 音序:M 部首:虫 4 学习生字 蜜蜂 书写指导:左短右长,右上边是夂不是攵,下边三横要紧凑、下横要长。 蜂 f ng 结构:左右 组词:雄蜂 蜂拥而至 造句:枣花上飞着好多的小蜜蜂。 音序:F 部首:虫 5 学习生字 辨认 书写指导:左边辛字三横要短、中横稍长、都稍向上拉、下竖变为一撇,右边有小点。 辨 bi n 结构:左右 组词:辨别 明辨是非 造句:经过老师的仔细辨认,认定 这件东西是小明的。 音序:B 部首:辛 6 学习生字 阻力 书写指导:阝在左不在右、要窄长,且字里边是两短横。 阻 z 结构:左右 组词:阻挡 推三阻四 造句:顶风骑车有很大的阻力。 音序:Z 部首:阝 7 学习生字 跨进 书写指导:足旁窄小,大字要扁、撇和捺外展,亏字首竖要短、折竖要长、都向左拉。 跨 ku 结构:左右 组词:跨过 移山跨海 造句:小明飞跑着跨进了家门。 音序:K 部首:足 8 学习生字 包括 书写指导:扌旁要细长,舌字要宽、首撇短平、下横要长、下边口字扁窄。 括 ku 结构:左右 组词:概括 括约肌 造句:包括我在内,参赛的同学 都得奖了。 音序:K 部首:扌 9 学习生字 检查 书写指导:中间短竖不能丢,右上边是夂、稍扁、横撇是一笔,下边三撇依次渐长。 检 ji n 结构:左右 组词:检测 检讨 造句:每当做完作业我都认真检 查一遍。 音序:X 部首:木 10 学习生字 查验 书写指导:木字要扁宽、撇和捺舒展,日字扁窄,最下横要长、平直有力。 查 ch 结构:上下 组词:检查 查无实据 造句:监考老师正在仔细查验学生 证件。 音序:C 部首:木 11 学习生字 正确 书写指导:石字窄小、上横要短撇稍长,角字下框要宽、里边是两横一竖 确 qu 结构:左右 组词:确实 确有其事 造句:小明这样回答是正确的。 音序:Q 部首:石 12 学习生字 准确无误 书写指导:左窄右宽,口字窄小,天字扁宽、下横要长、撇和捺舒展。 误 w 结构:左右 组词:错误 一误再误 造句:小芳能够准确无误地回答出 这道难题。 音序:X 部首:讠 13 学习生字 沿途 书写指导:辶的横折折撇要窄,捺要长、稍平,右边人字稍扁、撇和捺相接靠上。 途 t 结构:半包围 组词:途径 半途而废 造句:我被山路沿途的风景迷住了。 音序:T 部首:辶 14 学习生字 陌生 书写指导:左窄右宽,百字上横位置比左边稍低、要长,短撇靠左,日字要窄一些。 陌 m 结构:左右 组词:阡陌 视如陌路 造句:我对这座城市非常陌生。 音序:M 部首:阝 15 理解词义 【蜜蜂】:一种社会群居性膜翅目昆虫,为了生产蜂蜜和作为一个授粉者。经常进行家养。 【辨认】:两个意思(1)分析辨别并做出判断 (2)辨别出或看出是以前知道的某事或某人。本课是第一个意思。 【大概】:三个意思;(1)大致内容或情况 (2)表示推测(3)表示对时间、数量的不很精确的估计。本课表示推测意思。 【阻力】:妨碍物体运动的作用力。 【跨进】:进入。 【包括】:包含;总括。 16 理解词义 【检查】:查看;查考。 【准确无误】:形容非常精准,没有误差。准:标准,精确。误:错误,误差。 【逆风】:两个意思,(1)面冲着风;迎风(2)指跟车船行进方向相反的风。 【沿途】:沿路,在到目的地或终点的路上。 【陌生】:事先不知道,没有听说或没有看见过的。 【超常】:超过一般的;高于平常的。 17 梳理结构 熟读课文,想一想课文写了什么?你感受到了什么? 示例:本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过,验证了蜜蜂特有的本能。 示例:读完这篇课文,让我们真切地感受到作者严谨、求实的科学态度。 18 全文解析 熟读课文,思考: 1.作者做了一个什么试验、为什么要做这个试验? 2.试验的过程是怎样的? 3.试验的结果是怎样的? 4.这个试验告诉了我们什么?从作者身上