6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 1.通过探究女童被咬事件，感受责任，明确来源，理解角色与责任的关系，增强天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 2.通过“一屋不扫，何以扫天下”的典故和缅甸内战事件，明确自己应承担的责任，学会感恩他人，主动回报，厚植爱国主义情怀。 核心素养目标： 教学重点：掌握角色与责任的关系。 教学难点：理解对自己负责和他人对我负责的意义。 学习目标： 一、我的角色，我的责任 1.责任的含义及来源？ 2.责任与角色的关系？ 二、责任你我他 3.对自己负责的表现和意义？ 4.他人对我负责的表现、回应和意义？ 预习课本64-69页 我的角色，我的责任 思考： 1.狗咬了人，为什么主人要承担责任？ 2.在此次事件中有哪些人承担了自己应尽的责任，责任的来源又是什么呢？ 2023年10月16日8时2分，警察局接报警，有群众称有人在小区内被狗咬伤，便立即出警。8时30分，邓某、唐某被送至医院诊断，经医疗救治专家组全力救治，已完成伤口清创手术，生命体征平稳。 10月17日，崇州市联合调查工作组发布情况通报，称目前警方已对该事件立案侦查，并对黑色罗威纳犬主人依法采取刑事强制措施。 探究一 养犬人之责 民法典第一千二百四十五条规定：饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任； 主人未尽到管理责任。管理好自己饲养的犬并防止它伤人对养犬人的法律规定。 狗主人可能涉嫌过失致人重伤罪，依法处三年以下有期徒刑或者拘役。本案特殊性在于事发小区属于公共场所，狗主人也可能涉嫌过失以危险方法危害公共安全罪。 角色 责任 来源 妈妈 保洁阿姨、路人大爷 群众 医疗救治专家组 警察 照顾子女 驱赶犬只 维护社会治安、扶危济困 救死扶伤 报警 道德规范、法律规定 道德规范 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定、职业要求 道德规范、法律规定、职业要求 2.在此次事件中有哪些人承担了自己应尽的责任，责任的来源又是什么呢？ 6 一.责任的含义及来源？ 1.含义：责任是一个人分内应该做的事情。也可以是不应该做某些事情。 2.来源：责任来自于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定、分配的任务等。 我的角色，我的责任 备注：许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 在社会舞台上，每个人扮演着不同的角色，不同的角色承担着不同的的责任。那么责任和角色是一成不变的吗？ 8 宠物主人 我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 社会成员 作为宠物主人，文明养宠、给予其照顾和关爱是我们的责任； 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 责任和角色是一成不变的吗？ 探究二 回到烈性犬咬人事件，请同学们思考以下问题： 1.你家里有养狗吗？有想养狗但父母不同意的吗？在养狗时主人应尽到哪些责任呢？ 2.当你碰到遛狗不拴绳的情况时，你会怎么做？为什么？（请学生表演） 3.当看到大量不文明捕杀流浪狗的执法行为时，你感觉怎样？你会怎么做呢？ 公民 我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系国家、社会的前途和命运。 9 二.角色与责任的关系？ 1.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色；随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 2.每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 我的角色，我的责任 10 02 责任你我他 思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？这个故事给我们什么启示？ 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 任何大事都是由小事积累而成的，做人做事要脚踏实地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼高手低。 承担责任，首先要对自己负责。 探究与分享 承担责任无所谓大小。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 对自己负责的表现和意义？ 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 表现 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 意义 流落街头 缺乏安全保障 无法得到教育 出行受阻 身体健康无法保障 忍饥挨饿 所以我们一直觉得岁月静好，其实只是有人在位我们负重前行 01 这世间哪有什么岁月静好， 不过是有人在为我们负重前行。 15 01 笔记梳理 1、很多人在为我们的成长和幸福生活承担