第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件2023-2024学年统编版语文九年级下册

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主身边都有几位敢进谏的大臣，而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，战国时齐威王非常幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。 第21课 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 1.通读课文，疏通文意，积累文言基础知识。 2.鉴赏邹忌的讽谏艺术，评析类比推理的方法及其作用。 3.理解除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。 学习目标 3 01 晓常识 姓名： 籍贯： 身份： 刘向（约前77-前6），本名更生，字子政。 沛（今江苏沛县）人。 西汉经学家、目录学家、文学家。 著有《新序》《说苑》《列女传》等。 作品： 自主学习 4 01 晓常识 《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。 《战国策》 自主学习 01 晓常识 国别体以国家为单位，分别记叙历史事件。《国语》是中国第一部国别体史记，是一部分国记事的历史散文，起自西周穆王，讫于战国初年的鲁悼公，分载周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等国约427年的史实。在春秋战国之际由晋国的史官编纂成书。 国别体 自主学习 02 知背景 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说使诸侯采纳，施展着自己治国安邦的才干。 自主学习 03 夯基础 yì（ ） kuī（ ） jiàn进（ ） 期年（ ） 谤讥（ ） 朝服衣冠（ ）　　 皆朝于齐（ ） 昳 窥 间 jī zhāo cháo bàng jī 自主学习 04 识文本 自主学习 1.根据课文注释，疏通文章大意。 2.文言基础知识梳理。 自主学习 9 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 1.根据课文注释，疏通文章大意。 战国时一尺约等于现在23.1厘米 形体容貌 早晨 看 对……说 什么和什么比较，哪一个怎么样 极，很 怎么 赶得上，比得上 表判断 04 识文本 身高 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。一天早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁美？”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。 自主学习 忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 不相信自己，宾语前置 表顺承，就 跟，同，后面省略“之” 如，比得上 第二天 邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾说：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有位客人从外面来，邹忌同他坐着闲聊，邹忌又问他：“我同徐公比，谁美？”客人说：“徐公不如你美。” 自主学习 明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 认为 躺着 表修饰 主谓之间，取独 以……为美 害怕 想要 向，对 第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公美；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公美。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 偏爱 第二天 自主学习 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 朝廷 拜见 实在，确实 比 土地方圆 近侍，近臣 看 （到了）极点 认为 自主学习 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公美。如今齐国有