9.1 守护生命 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

守护生命 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1、了解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。 2、让学生能够学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化 。 3、培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 【学习重难点】 （一）学习重难点 重点：掌握一些自救自护的常识和方法，提高自我保护的意识和能力 难点：守护精神更需要关注精神的养护 【预习新知】 （一）预习新知 1.守护生命需要注意哪些方面？ 　守护生命，一方面要爱护 　　　 　，关注_ 生理需要 和 身体健康 _；另一方面要养护　　　　 ，过充盈的 精神生活 ，满足生命的 精神需求 。 2. 怎样爱护身体？ 　⑴守护生命首先要关注自己的 　。关心身体的状况，养成 的生活方式，是一种对 生命 负责任的态度。 　⑵成长中的我们，不能做出过激的行为，甚至 自己的身体。成长中的 我们，不能不珍视自己的 生命 。 ⑶我们需要增强 意识、 意识，提高__________ _ _ 能力，掌握一些基本的 方法。 3.守护生命，为什么需要关注并养护我们的精神？ 我们每个人活着，除了要关注 生理需要 和 身体健康 ，还要过 生活，满足 需求 。精神风貌反映着我们的 ，守护生命需要关注并养护我们的 。 4.精神生活与物质生活有什么关系？ 　我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受 的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们　　　　　　 　，仍然可以看到真、善、美。相反， 过度的 物质追求 、物质攀比 ，容易使我们丧失对 真、善、美 的体验，丢失 的财富。 5为什么.我们离不开优秀传统文化的滋养？ 人类在发展过程中产生了 的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生活都流淌着 的血脉，离不开 的滋养 。 6.怎样养护精神？ ⑴我们要守住自己的 ，追求 真、善、美 ，不过度关注物质生活条件。 ⑵守护精神家园，我们不能丢失 ，需要在个人精神世界的充盈中发扬 。 【深化探究】 （一）深化探究 探究一：阅读教材第100～101页内容，思考并回答： 1. 为什么要养成健康的生活方式？请你介绍几种健康的生活方式。 1. 为什么要珍视自己的肉体生命? 哪些过激行为会损害身体健康？ 探究二：阅读教材第101～102页内容，思考并回答： 1. 在自然灾害或人为灾难面前，需要我们怎样做？为什么要那样做？ 1. 应对以下灾害或灾难的自救自护方法： ⑴发生火灾时： ⑵发生交通事故： ⑶发生地震时： ⑷遭遇洪水时： 探究三：阅读教材第102～104页的内容，思考并回答： 1. 守护生命为什么要关注并养护我们的精神？精神生活和物质生活有什么关系? 1. 我们为什么不能丢失优秀的民族文化？中华民族的优秀传统文化有哪些？ 【巩固训练】 （一）巩固训练 1.国务院在《全民健身计划（2016—2024年）》中明确提出“将青少年作为实施全民健身计划的重点人群，提高青少年身体素质”。国家鼓励青少年进行体育活动是因为( ) ①青少年不珍爱自己的生命与健康 ②守护生命首先要关注自己的身体 ③成长中的青少年，应该守护自己的身体健康 ④青少年对生命不负责任 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 2.近年来，中小学生溺水、高空坠落、交通意外等安全事故时有发生。每一次事故、每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对各种意外伤害，我们