内容正文:
2.7.2有理数的乘法(2)授课时间
(
师生特色笔记
)【学习目标】
能熟练进行有理数的乘法运算,并能用乘法运算律简化运算
【学习重点】
乘法运算律的运用
【学习难点】
乘法运算律的运用
【预习导学、新课导入】
计算下列各题,并比较它们的结果
(1)(-7)×8与8×(-7) ; (-)×(-)与(-)×(-)
(2)[(-4)×(-6)]×5与(-4)×[(-6)×5]
[×(-)]×(-4)与×[(-)×(-4)]
(3)(-2)×[(-3)+(-)]与(-2)× (-3)+ (-2)×(-)
5×[(-7)+ (-)]与5×(-7)+5×(-)
【合作探究、拓展提高】
板块一【新知识一】
1、 学习知识
由以上各题发现,在有理数计算中,乘法交换律、结合律和分配律同样适用。
例:(-+) ×12 4××(-0.25)
=(-)×12+×12 =4×(-0.25)×
=_______ =_________
(
师生特色笔记
)=_____ =______
2、达标练习
(1)(-+)×(-24) (2)(-7)×(-)×
(3)(0.25-)×(-36) (4)30×(-)
(5)8×(-)×
3、探索规律
用字母表示乘法的交换率、结合律与乘法对加法的分配律。
乘法的交换律:
乘法的结合律:
乘法对加法的分配律:
4、拓展练习
(1)王老师将甲、乙两种股票同时卖出,其中甲种股票卖价1200元,
盈利20%,乙种股票卖价也是1200元,但亏损20%,问:王老师两种
股票合计是盈是亏?
板块三【达标检测】
1、 学生自主学习内容、要求
2、学习后达标练习
(1)用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负,登山队攀登一座山峰,每登高1km气温的变化量为-6 0C,攀登3km后,气温有什么变化?
(2)若股市交易中没买、卖一次都要交成交额的7.5‰的各种费用,某投资者以每股10元的价格买入某种股票1000股。当该股票涨到12元时全部卖出该投资者实际盈利多少元?
3、小组合作学习后个人或学习小组提出问题
4、学生间解决或教师讲解问题
【课堂小结】
【家庭作业】
【课(学)后记】
设计意图(重点内容回顾)
课(学)后反思
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