内容正文:
2.1有理数 授课时间
(
师生特色笔记
)【学习目标】
1、使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的;
2、使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个数是正数还是负数
3、 使学生理解有理数的意义,并能将给出的有理数进行分类
【学习重点】
1、负数的意义.
2 、有理数包括哪些数
【学习难点】
负数的意义,有理数的分类及其分类的标准
【预习导学、新课导入】
1、把小学里学过的数进行分类
2、知识点:
(1)、 正数与负数:
是正数;
是负数。
任意写出6个正数与6个负数,并分别把它们填入相应的大括号里:
正数集合:{ …},
负数集合:{ …}.
(2)、 相反意义的量
举出生活中具有相反意义的量并想一想用什么方法表示为好
如:①在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?
②某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示?
③在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克,那么-0.02克表示什么?
(3)、有理数的分类: 与 统称为有理数
整数包括 、 、
分数包括 、
【合作探究、拓展提高】
板块一【新知识一】
1、将下列各数填在适当的横线上:
-5,0,0.8,-7,1.76,-,—6,
负数集 ,
(
师生特色笔记
)整数集: ;
· 分数集:
★注:分数包括 小数和 小数
2、达标练习
(1).在下列各数中, 是正数? 是负数? -3.6,-4,9651,-0.1.1001,-6.8
(2) 选择题:
①-100不是 [ ]
A.有理数 B.自然数 C.整数 D.负有理数
②在以下说法中,正确的是 [ ]
A.非负有理数就是正有理数
B.零表示没有,不是有理数
C.正整数和负整数统称为整数
D.整数和分数统称为有理数
(3)把下列各数填在相应的括号里(将各数用逗号分开):
-5, 1.25, -8, -6, 0, 7.5, -8, -, 1.25, 0.3 , 8 , 100, 92,
56, 4.1, -3.5,π
正整数集合:{ …};
负整数集合:{ …};
正分数集合:{ …};
负分数集合:{ …}.
板块二【新知识二】
1.北京一月份的日平均气温大约是零下3℃,用负数表示这个温度.
2.在小学地理图册的世界地形图上,可以看到亚洲西部地中海旁有一个死海湖,图中标着-392,这表明死海的湖面与海平面相比的高度是怎样的?
3.如果-50元表示支出50元,那么+200元表示
4.河道中的水位比正常水位低0.2米记作-0.2米,那么比正常水位高0.1米记作
5.一物体可以左右移动,设向右为正,问:
(1)向左移动12米应记作什么?(2)“记作8米”表明什么?
2、达标练习
1. 下列各组数中,不是互为相反意义的量的是( ).
A.向东走5米和向西走2米 B.收入100元和支出20元
C.上升7米和下降5米 D.长大1岁和减少2千克
2. 某地某日的最高温度是零上8℃,记做+8℃,那么当日最低温度零下6℃,�应记做______.
3.小明的姐姐在银行工作,她把存入2万元记做+2万元,�那么支取3�万元应记做______.