黑龙江省哈尔滨市香坊区2023-2024学年八年级（五四学制）上学期期末语文试卷

黑龙江省哈尔滨市香坊区2023-2024学年八年级上学期期末语文试卷（五四学制）(解析版) 一、积累与运用（25分） 1．本学期的语文学习结束了，老师让同学们选用一个关键字来梳理本学期教材的学习内容，从而加深理解。同学们分小组加以探究，总结如下关键字。（9分） 阅读某小组同学的梳理文字，回答各题。 白居易曾说：“感人心者，英先乎情。”我们敬佩有着抑扬顿（cuò）声调，严谨认真态度的藤野先生，体会到他和鲁迅浓浓的师生之情；我们凝望朱自清父亲（pán）跚的背影，不禁获簌地流下眼泪，体会到深沉的舐犊之情；我们赞美任劳任怨、宽厚仁慈、一生不（chuò）劳动的母亲，体会到朱德对母亲的真挚深情；我们感谢居里夫人带给人类的蓝色（yíng）光，体会她对科学研究的炽热真情；我们驻足在傲然挺立、倔强顽强的白杨树旁，体会茅盾对白杨树的高声赞英和无限钟情；我们沉醉于密匝匝、连绵不断的昆明的雨中体会汪曾祺对昆明的雨的喜爱和痴情。（A）通过文章的学习，使我们更能深入体会蕴含在字里行间的浓浓情意。（B）学习过程中，我们统一意见、分析讨论，最后提出问题，（C）对“情”字有了更深入。本学期中，（D）我们的写作水平有很大的激发。我们会更真情地对待他人，更挚情地阅读写作，更深情地拥抱生活！ （1）语段中加点字的注音正确的一项是 　 　（3分） A.簌簌（shù） B.炽（zhi）热 C.倔强（juè） D.密匝匝（zā） （2）括号处依次填入汉字书写正确的一项是 　 　（3分） A.借 B.蹒 C.缀 D萤 （3）语段中划线句都是病句，下面修改不正确的一项是 　 　（3分） A.去掉“使”。 B.“统一意见”和“提出问题”调换位置。 C.结尾加“的理解”。 D.将“激发”改为“激励”。 2．本学期同学们学习了26篇课文，进行了3次综合性学习，阅读了2本名著……可谓内容丰富，收获丰盈。（9分） （1）第二小组同学进行知识竞赛，请你从下列选项中选出相关信息对应不正确的一项 　 （3分） 　 A.埃德加•斯诺—《红星照耀中国》 B.白居易—香山居士 C.始此一三四岁 D.《孟子》—“四书”之一 （2）第二小组同学写了一段关于“读书的意义”的文字，语序混乱，请你将以下句子重新排序，最恰当的一项是 　 　（3分） ①因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ②从而免于述失和彷往，知道何去何从。 ③阅读为什么能提升我们的气质？ ④有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 ⑤所以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A.③①⑤④② B.③①④②⑤ C.④②③①⑤ D.④②③⑤① （3）你是第二小组成员，在选用关键字梳理本册内容时，你的意见和大家统一意见不同，你既要尊重大家的意见，也想表达自己的观点。你会如何对大家说？下面语句中表达最准确、得体的一项是 　 　（3分） A.我完全同意大家的意见，用“丰”字做关键词太好了，一字贯穿，妙不可言！ B.我虽然有自己的想法，但是，尊重大家用“丰”字做关键词的意见，少数服从多数，就不说了。 C.我尊重大家的统一意见，同时，我想到一个字也可以做关键词，大家听一听，是否合理？ D.各位，我想到一个字可以做关键词，妙极了，比这个“丰”好一万倍，你们听着！ 3．按教材原文填写。（7分） 主题 作者 出处 诗句 月下美景 李白 《渡荆门送别》 ①　 　，云生结海楼。 苏轼 《记承天寺夜游》 庭下如积水空明，②　 　，盖竹柏影也。 塞外异景 李贺 《雁门太守行》 角声满天秋色里，③　 　。 王维 《使至塞上》 ④　 　，长河落日圆。 山水奇景 陶弘景 《答谢中书书》 ⑤　 　，五色交辉。 郦道元 《三峡》 ⑥　 　，回清倒影。 西湖风景 欧阳修 《采桑子》 轻舟短棹西湖好，⑦　 　。 二、阅读（45分） 4．阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。（10分） 【甲】 故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子•公孙丑下》） 【乙】 齐桓公问管仲曰：“王者何贵①？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。 （选自刘向《说苑》） 【注：①贵：以……为贵。②君人者：指国君。③与：亲附，拥护。】 （1）参考表格中的方法提示，解释加点词语，补全下列“文言词语积累卡”。（3分） 文言词语积累卡 文言