《11. 把爱说出来》（课件）-小学心理健康教育通用版

《把爱说出来》 【学习目标】 1.认知目标：通过活动交流，我们要知道爱，唤醒我们心中的爱， 培养感受爱、表达爱的意识。 2.情感态度目标：能在活动、自我反思、体验感悟的学习过程中， 认识到做人要有一颗能感受爱和表达爱的心。 3.能力发展目标：通过拓展延伸，让我们情感得以升华，能用充满爱 的心态去对待周围的人和事。 【树想要静下来，风却不停止，子女想起赡养自己的父母时，等不及的父母这时已经离我们 而去了。比喻形势与自己的愿望相违背，感叹子女希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。】 韩 诗 外 传 韩 婴 树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。 （韩婴.西汉） ① 你每年过生日，父母都为你做了什么？ ②父母过生日时，你为父母做了什么？ ③ 你知道父母的生日是每年的几月几日吗？ 现场测试 看问题、快速回答下列问题： ①观察图片，发生了什么？你能想象并讲出一个完整的故事吗？ ②如果你是图中的小女孩，会对爸爸妈妈说什么呢？ （请填在框内） ：情境体验，感知爱 学生活动： ①请你在卡片上写下你生命中最亲、最爱、最重要的一个人，是亲人的写上称呼，如：爸爸、妈妈；是朋友、同学、老师的写上名字。 ②回忆：闭上眼睛，静心深思，回忆他（她）关心你、为你操劳的一件事情。 （小组分享：把你回忆的事件讲给同学们听） 我的回忆：在音乐中回味自己最亲的人和经历的事： 2.呼唤亲情，感悟爱 ①看视频，在地震中发生了件什么事？母亲怎么做的？ 你有什么感想？ ②假如现在的你是那位孩子，你最想对你的妈妈说什么？ 《孩子，快抓紧妈妈的手》诗朗诵： ①这首诗对话的两个人是谁？女儿为什么说：“哪一个孩子都是妈妈的孩子”？   ②今天的幸福家庭中的你，感受了什么？ 我们该怎么做呢？ 三、表达爱、升华感情 挑战自己，爱的表达 ： “爸爸妈妈我爱您”社会采访调查： ---“如何说出我们的爱？” 首先，采访下列两个问题： （1）你有没有对你爱的父母、爷爷奶奶说过：我爱您！ （2）什么原因导致你没有对他们说“我爱您！” 2. 观看“妈妈我爱您”社会采访调查视频后： （1）现在你敢“挑战自己”吗？ （同学们，我们一起做来挑战自己吧！） （2）除了把爱说出来，还有哪些爱的表达方式？ （小组活动） 【 除语言外，行动---问候、书信、短信、买礼物、拥抱、动作等】 2. 课后拓展，爱的表达 1. 放学回家后，对自己的爸爸、妈妈大声说出“我爱您！”，把爱说出来！ 2. 帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆剪指甲、洗脚等“爱”的活动。 四、“拓展园”：爱的表达 走上讲台，双眼注视老师（同学），说出老师（同学）关心你的事， 并真诚对老师说声： “老师，您辛苦了，我爱您！” “xxx同学，谢谢你！” 1.爱的延伸，情感升华 【“爱”不仅仅是我们的亲人，还有我们的朋友、同学、老师，国家，爱要及时地说出来。】 （1）通过这节课学习你有什么收获或感受 ？ 五、“爱”的收获： ！ （2）分享屋 满满都是爱 一声问候，让人惬意； 一句关心，让人感动； 一个拥抱，让人温暖； 一抹微笑，让人开心。 爱需要表达，爱需要行动。 一句话，一个动作， 处处传递温情， 让我们大声说出爱！ 谢谢同学们！ 我爱你们！ $$