第三单元 第七课 学会观察（教学课件） 心理健康北师大版二年级上册

第七课 学会观察 小学心理健康·二年级（上）·北师大版 第三单元 快乐求知 第一部分 热身活动 新课导入 找不同 请你找出以下两幅图中的不同之处，说说你是怎么找出不同的。  热身活动 新课导入 找不同需要观察力 观察是学习的基本能力。观察力是可以培养的。 同学们在生活中要学会观察、观察、再观察。  热身活动 新课导入 第二部分 创设情景 呈现问题  创设情景 呈现问题 你在上图中找到了几只海豚? 哪位同学找到的海豚的数量最多? 6只海豚  创设情景 呈现问题 请这位同学讲讲他是怎么找到的，然后把你的收获写下来。 脑海中回想海豚的样子，在图片中去一一对比，仔细观察 第三部分 互动参与 解决问题 用上你的小窍门，找一找，右面这幅图中共有几张人脸。 人脸数目:11个  互动参与 解决问题 请小组讨论，观察的方法和顺序有哪些？怎样才能够训练自己的观察力呢？ 时间：2分钟 然后请代表全班分享你的方法  互动参与 解决问题 观察要按照一定的顺序。比如，由近到远、由上到下、由左到右、由里到外。 观察动物时，可以先观察动物的外形，再观察它的活动。  互动参与 解决问题 观察植物时，可以先观察形状、颜色，再观察枝、叶、花、果; 观察人物时，可以按照相貌、语言、动作、神态、内心的顺序进行观察。  互动参与 解决问题 观察要抓住事物的基本特征。比如，海豚有什么特征？人脸有什么特征？人脸从正面看是怎样的？从侧面看又是怎样的？  互动参与 解决问题  互动参与 解决问题 请仔细观察并判断，哪一条线更长？ 两条一样长，这是丁字形线段错觉图，可能看起来竖线条更长，但使用工具你就会发现，实际上两条线段是一样长的。  互动参与 解决问题 请仔细观察并判断，哪一条线更长？ 图1和图2中间的线段也是一样长的。这是带箭头的线段错觉图，可能看起来图2线条更长，但使用工具你就会发现，实际上两条线段是一样长的。 图1 图2  互动参与 解决问题 请仔细观察并判断，哪一条线更长？ 上下图中间的线段也是一样长的。这是带圆圈的线段错觉图，可能看起来下面的线段更长，但使用工具你就会发现，实际上两条线段是一样长的。  互动参与 解决问题 用眼睛直接观察有时候会出错，所以借助工具进行间接观察也是很重要的! 第四部分 总结升华 课后拓展 观察力是帮助我们认识和感受世界不可或缺的一种能力。 同学们要有意的训练自己的观察力，慢慢的你就会发现原来世界这么的丰富多彩。 课堂小结  总结升华 课后拓展  总结升华 课后拓展 现在是什么季节? 周末和爸爸妈妈一起去公园，观察这个季节有什么特点。观察得越具体越好。 THANKS $