习作： 我的植物朋友（课件）-统编版语文三年级下册

2024年春部编版语文 三年级下册 习作专题课件 我的植物朋友 第 一 单 元 三年级语文下册 樱花 月季 点地梅 美人蕉 青枣树 紫荆花 郁金香 迎春花 植物和动物一样，都是人类的好朋友。让我们拿起笔，走进大自然，写一写自己最喜欢的植物朋友吧！ 习作要求： 观察一种植物，做简单的记录卡。 借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色、气味等。 运用多种感官观察植物，将观察到的和感受到的写清楚。 难 点 重 点 观赏类植物 名称：风信子 样子：根部像洋葱头， 花朵像钟。 颜色：红、黄、白、蓝、 紫等。 气味：紫红色花香味浓 郁，粉色花清香， 白色花香味最淡。 其他：春季开放。 名称：合欢花 样子：呈伞房状排列， 像一把把粉红色 的折扇。 颜色：粉红色。 气味：淡淡的清香。 其他：夏季开放。昼开 夜合，夜间成对 相合。 名称：迎春花 样子：丛生灌木小花， 每朵5～6片花瓣。 颜色：金黄色。 气味：淡淡的清香。 其他：早春开放。 名称：草莓 样子：叶子边缘有小 锯齿，果实有 圆形、椭圆形 或心形。 颜色：红色、白色。 味道：微酸带甜。 其他：初夏开花，小 瘦果夏季成熟。 名称：桑葚 样子：一串串的，像 小葡萄。 颜色：初为绿色，逐 渐变红，成熟 后成紫黑色。 味道：甘甜微酸。 其他：春夏时期成熟。 可作水果、果 酱，还可以酿 酒、入药。 名称：柿子 样子：圆形或方形。 颜色：红色、黄色。 味道：微涩，脱涩后 甘甜。 其他：秋季成熟。可 作水果，还可 以制成柿饼、 柿酒等。 可食用植物 行文模板 提纲示例 朝气蓬勃的向日葵 标题 引出植物朋友 向日葵灿烂而美好，它是“我”最喜爱的花朵。 开头 样子、颜色 向日葵的叶子是锯齿状的，花茎上布满了细细的软刺，花瓣呈金黄色，花盘上有密密麻麻的舌状花和管状花。 气味（味道） 向日葵开得茂盛时挨挨挤挤；风吹过会簌簌地响，并散发出一阵淡淡的清香。 特点（精神品质） 小小的向日葵在夏日的暴风雨里依然挺立。 中间 抒发感悟 面对这般充满生命力的向日葵，你是否也深深喜欢上它了呢？ 结尾 标题可以直接点明所写植物的特点，如《永不言败的山茶花》；也可以运用修辞手法，如《晚霞般的火星花》；还可以设置悬念，如《会跳舞的草》。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析： 【例】 朝气蓬勃的向日葵 好标题先声夺人 1 标题开门见山，直接点明所写植物及其特点。 常用的命题方法 开门见山命题法 芬芳的茉莉 美丽的绣球花 我的植物朋友——吊兰 运用修辞命题法 石榴红似火 “捕虫专家”捕蝇草 映日荷花别样红 设置悬念命题法 闪烁的“星星” 我的绿色朋友 遮天蔽日的“绿巨人” 本单元习作要求写一种植物，属于写物作文。开头可以运用对比、引用等修辞手法引出所写的植物朋友；也可以通过描写典型特点引出所写的植物朋友；还可以直入主题，给所写的植物朋友一个“特写”。如，获奖例文《朝气蓬勃的向日葵》是这样开头的： 【例】 炎热的七月，正是花朵们争相开放的时候。向日葵也不例外。向阳而生的向日葵像一位爱笑的小姑娘，活泼开朗；又像一位自信的少年，勇敢坚强。向日葵灿烂而美好，它是我最喜爱的花朵。 连用两个比喻句，生动形象地展现出植物朋友“向日葵”的美好品质。 好开头引人注目 2 常用的开头方式 运用修辞式 春姑娘迈着轻盈的脚步走过桃林，桃花首先苏醒。它们一朵叫醒一朵，一朵挨着一朵，你不让我，我不让你，一簇簇地开满了枝头。（选自获奖例文《美丽的桃花》） 对比衬托式 虽然它没有牡丹那么雍容华贵，没有玫瑰那么艳丽夺目，没有荷花那么清雅脱俗……但我还是最爱它——灿烂的油菜花。（选自获奖例文《油菜花》） 直接描写式 一朵朵紫色的小花，一根根细长的枝条，一根粗壮的树干，组成了高大、茂盛的紫荆树。（选自获奖例文《紫荆树》） 好描写细腻生动 3 描写植物时，要按照一定的顺序来写：如从远到近、从整体到局部；根据不同植物的特点，对它们的样子、颜色、气味、习性等方面进行描述。可运用多种修辞手法，展开合理的想象，把植物描写得更加生动具体。如，获奖例