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2022 年秋九年级(上)科学学业监测 第 1 页(共 8 页)
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2022 年秋九年级(上)学业监测
科 学
本试卷分为试题卷和答题卡两部分,试题卷共 8 页,答题卡共 2 页。满分 200 分。考试时
间 120 分钟。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 S-32 g 取 10N/kg
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的姓名、考号用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡相应
位置,并认真核对条形码上的姓名、考号。
2. 选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,非选择题用 0.5 毫米的黑色
墨水签字笔写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效。
3. 考试结束后,将答题卡交回。
第 I卷(选择题,共 75 分)
一、选择题(本题包括 9 小题,每小题 4 分,共 36 分。每小题只有一个选项最符合题目要求)
1.抗击新冠肺炎疫情离不开化学知识和技术。下列说法错误的是
A.高温消毒餐具,使病毒在高温下失去活性
B.使用医用酒精消毒要进离火源,因为酒精有可燃性
C.将酒精加工成克洗消毒凝胶,使酒精分子停止运动而不挥収
D.测定新冠病毒的组成和结构,有助于研収沺疗新冠肺炎的药物
2.下列物质的用途主要由化学性质决定的是
A.生石灰用于食品加热 B.稀有气体作电光源
C.液氮用于磁悬浮列车 D.干冰用于人工降雨
3.下列兲于环境和资源利用的说法正确的是
A. 煤油是将煤隔绝空气加强热得到的一种混合物
B. 使用乙醇汽油作燃料,可节约石油资源,消除空气污染
C. 空气质量报告中质量级别数值越大,说明空气的质量越好
D. 自然界的水通过三态变化,实现水资源的重新分配和净化
4.下列实验设计不能达到实验目的是
选项 实验目的 实验方案
A 将硬水转化为软水 煮沸或蒸馏
B 鉴别甲烷和氢气 点燃气体,在火焰上方罩涂有石灰水的烧杯,观察现象
C 除去氯化钾中混有的少量氯酸钾 加入少量 MnO2幵加热至质量不再改变
D 鉴别 CO 和 CO2 将气体通过灼热的氧化铜或通入澄清石灰水,观察现象
5.对下列实验中出现的“现象”分析,不合理的是
A.实验室测定空气中氧气含量,结果大于五分之一:红磷燃烧时未夹紧弹簧夹
B.过滤后滤液仍然浑浊:滤纸未紧贴漏斗壁
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C.用量筒量取 25mL 稀盐酸,结果偏少:俯视读数
D.实验室用高锰酸钾制取氧气,水槽内水变红:试管口未塞棉花
6. 氯气是一种有毒气体,实验室用二氧化锰与浓盐酸在加热的条件下制取氯气(Cl2),化
学方程式为 2 2 2
Δ
MnO +4HCl MnCl +Cl +2X(浓) 。则下列说法错误的是
A. 该实验可以采用实验室制取氧气或者氢气的収生装置
B. 该反应中有两种元素化合价収生了改变
C. 此实验需要加装尾气处理装置
D. X 的化学式为 H2O
7. 明矾是一种白色晶体,是常用的净水剂,其化学式为 KAl(SO4)2•12H2O,在净水过程中
生成了一种结构疏松的混凝剂,其化学式为[Al2(OH)n(SO4)m•yH2O]x,下列说法不正
确的是
A. 明矾晶体中硫、氧元素的质量比为 1:5 B. 明矾净水是吸附过程,未収生化学变化
C. 若 n=2,则 m=2 D. 每一个 Al3+、OH﹣和 H2O 都含有 10 个电子
8. 2021 年 9 月我国科学家通过 Ni 基双金属催化剂,将 CO2高效转化为具有可燃性的甲醇
(CH3OH)。该反应的微观过程如图。从图中获取的信息不正确的是
A. 该反应涉及的物质类别有单质和化合物
B. 参加反应的甲、乙的质量之比为 22∶3
C. 反应前后 Ni 基双金属的质量和性质不变
D. 该技术不仅可缓解温室效应,还将成为理想的能源补充形式
9. 将 138g 酒精(C2H5OH)点燃,酒精燃烧全部变为 CO、CO2和 H2O,恢复到室温,测得
所得气体中氧元素质量分数为 64%,则燃烧所耗氧气的质量为
A.96g B.128g C.136g D.224g
二、选择题(本题包括 13 小题,每小题 3 分,共 39 分。每小题只有一个选项最符合题目要求)
10.兰兰同学调制了一杯层次分明的“彩虹液体”,如图所示。用盖子密封好静置几天,収现不
同颜色液体的界面变模糊,幵且液面下降了一点。针对上述现象中分析合理的是
A.液体分层,说明分子之间没有间隙
B.