内容正文:
济南市第一学期期末
五年级语文
(时间:100分钟等级:
积累与运用
一、看拼音,写字词。
mian
chi
张老师
励同学们:“学无止境,大家要养成敏而好学,不
下问的习惯,不
dong
sho
的知识不仙
之不理。每个人的
要及
理,对给自
d
song
chao
己产生
的文字可以
写,勤于积累.”同学们牢牢记住了老师的
hui
二、按要求选择正确的答案,将序号填入括号内。
1,下列加点字的读音完全正确的一项是(
A.治疗(i6o)
蚕茧(jidn)
歧途(zhD
B.张窄(x6)
纸屑(x)
红晕(yin)
C.圆锥(zhu)
嫉炉(间
默而知之(sh
D.脊背(D
皎洁(ji6o)
烦项(su6)
2.下列词语书写完全正确的一项是(
A纠正
心疼
无介之宝
B.歇凉
后署
震天动地
C.紫殖
杀菌
奇珍异宝
D.后悔
照耀
不可记数
3.下列表述有误的一项是()
A说明文以“细节写生动”为成功
B.博览群书有好处,历史故事、人物传记、科普读物等都可以多读。
C,“却只漫浪通读”中的“漫浪”,是随意的意思。
D,品味印象深刻的场景和细节,有助于更好地体会作者的思想感情。
4.学校餐厅要悬挂一幅标语,你认为下列哪句合适?()
A.书籍是全世界的营养品。
B.团结就是力量。
C.最伟大的胜利,就是战胜自己,
D.一粥一饭,当思来处不易:半丝半缕,恒念物力维艰。
5.“刘宁和李月的感情很深”中“深”的意思与下列哪句中“深”的意思相同?()
A.这件衣服的颜色太深了,
B.千言万语,道不尽我们对祖国的深情。
C.爸爸对王林产生了很深的影响。
D.这条河大约深3米。
6.下列句子中加点的词语运用有误的一项是()
A.刘云无微不至地计算每一道题。
B.登秦山而没能看到日出,总觉得美中不足。
C.“杂交水稻之父”袁隆平为人类做出了不可估量的贡献。
D.我可以保证,这个消息于真万确,
三、根据自己的积累填空。
1,写一写成长中难忘的“第一次”:先用一句话概述,再把内心的触动写具体,表达出真情
实感。
2.我们阅读文学书籍或观看影视作品时,对个性鲜明,充满魅力的人物感到由表的喜爱。班
级里举办“我最喜欢的人物形象”交流会,请你结合语境,有条理地讲述吧!注意分条讲
述,把理由说清楚。
我:大家好!我最喜欢的人物是
,出自《
》。之所以喜欢,是因
为:
3.诗词含情,如王推的《山居秋暝),“随意春芳政,①
”:张继的《枫桥夜
泊》,“月落乌啼霜满天,②
”:纳兰性德的长相思》,“风一更,雪一更,
聒碎③
,0
”:张志和的(渔歌子》,“青箬笠,绿裁
衣,⑤】
4.①
的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,
②
,那风声、虫鸣,听起米也③
(《四季之美)
阅读与鉴赏
四、请你静下心来认真阅读下面的短文,完成后面的练习。
(一)非连续性文本
材料一:民间故事,从远古时代起人们就口头流传,伴随着人类的成长历程而经久不衰。往
往情节夸张,充满幻想,寄托着人们朴素而美好的愿望。表现形式有:幻想故事,动物故事」
世俗故事,民间窝言,民间笑话等,《牛那织女(白蛇传K孟姜女哭长城(梁山伯与祝英台】
是我国最有名的经典民间故事,可谓家喻户晓,被誉为爱情的“千古绝唱”。
材料二:2011年4月16日,能讲递1000多个民间故事、被参为“东方的天方夜谭”的民问故
事家谭振山走了“一位住传统民间故事家给给离世,民同故事在当代该如何传承和保护
呢?在回家非物质文化遗产保护工作专家委员会委员刘锡战看来,记录保存是当下最可取
的保护方式,将“民间故事家”们头脑里存的大量民间故事用文本记录下来,他们一旦过
世,这些故事就成为其生命的延续。一些地方仍延续着“面对面讲故事”的传统,比如“美丽
洲故事会“在浙江省杭州市余杭区成了重委的文化活动品牌,每隔一周,在图书馆、村文化
礼堂,人们品斋,堂糕点,听故事。据余杭区图书馆统计,馆内故事会每场听众超边200人,
余抗区“故事大王”丰国需扰:“我们的故事会不仅挖掘了一批优秀的民间故事讲迷人,也培
养了人们讲故事,听故事的习惯,来富了群众的文化生活,促近了民间故事讲迷的传承和
创新。”
1,民间故事,从远古时代起人们就
,寄托着人们
的愿望。
许仙是我国的经典民间故事《
》中的人物形象.
2.根据材料判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“X”
①随着一位位传统民间故事家纷粉离世,民间故事也将跟这个时代彻底告别。
②记录保存是当下最可取的保护民间故事的方式。
()
③在浙江省杭州市余杭区图书馆,村文化礼堂,故事会每场听众都超过200人,
3.班里正举行“民间经典水流传”话动,同学们争相发表做“民间故事传承人”的想法。你会
怎么做呢?请结合语境,写一写。可以从材料二中选择材料支持自己的观点
我:作为“民间故事传承人