专项练习 综合性学习 口语交际 习作-【勤径千里马】2023-2024学年四年级下册语文单元测试卷(统编版)

2024-06-08
| 2份
| 3页
| 261人阅读
| 4人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

。见此泥绿码料害/数编扫话打好学蒸醋数升解磁细力 B.父母生病了,给他们递上一杯热水。 语文四年饭下团 专项练习综合性学习口语交际习作 C.悟父母分相一些家务 D.天气变化时,提醒父母增减衣物。 2.下列不是新闻要求的一项是( 一、综合性学习。 A,言语要清晰 B.表达准确 东东想要参加诗数朗诵比赛,他在朗诵时应该注意( )。 C.内容不能随意更改 D,衣服要正式 (多选) 3.下列自我介绍的内容和语言表达最恰当的一项是()。 A.为了避免紧张,朗诵时不要面对观众 A,李莉报名参加校园小歌手比赛,向老师自我介绍:“我叫李莉 不 B.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 我喜欢弹琴,画画,跳舞,最擅长的是写作。我性格活泼开朗. C.表情、手势要自然。 朋友很多。” D.朗读时必须柔声细语。 B.王宁应聘校广播站主持人,向负责人自我介绍:“您好,我叫王 二、口语交际。 宁。我从小学习播音主持,曾在电视台组织的·我是小小主持 1,在讨论“怎样表达对父母的爱”时,下面给出的材料不能体现这 人'活动中,获得了一等奖。我想应聘校广播站主持人。” 一主题的是()。 C.叶琳转到新学校,向全班同学自我介绍:“大家好,我叫叶琳,是 A.下雨了,叫妈妈送我上学 个女生。将来和大家一起学习,大家一定要对我多多照顾。 3 见止雷韩阻料音(温信扫蝴打好学蓝耐数升解道能力 4,爸爸早上送小文上学时,对小文说:“我今天去出差,不能亲自去 2你的班级转来了一名新同学,他想尽快地熟墨班里的同学,请你 接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈,要她下午4点到火车站的出站 播述一下自己的特点。 口接爷爷,并代我向爷爷问好,让爷爷别忘了到公园练太极攀。“ 我的“自画像”:(1)外貌: (2)性格: 中午放学同家,小文对妈妈转述爸爸的话:“ (3)爱好: (4)品质: (5)优点: 5,你最近看了或听了哪些有趣的新闻?从中选择一则你最喜欢的 3.任选一题进行习作 或最有意义的简单写一写。 (1)你一定读过很多的故事:《灰姑娘》《坐井观天》…如果将 这些耳熟能详的故事重新篇写,你会怎样编呢?请你选指一 个放事进行编写。 注意:语言通顺,条理请所,题日自拟。 (2)题日:我想变成 三、习作 你是不是经常有一些奇思妙想?你是否幻想过自己变 1.以“我的动物朋友”为话题的习作属于( )文章。 成鸟儿在蓝天飞翔,变成猎钓在草原奔跑…请把题目补充 完整,写一篇想象作文。 A.状物 B.想象 C.写人 D.叙事 34坏文·四年银下耕 6.月去完成了学章 4刮的风下的南瓷的水 三,略 (阀证理解】 解释:学白十分棉同这位老妇人的般力。同 5.棒学多通家第不有得能以夜雕目写 因能后代虑若狂然物天地 不得 八1里任爬 去把自己的学业完成了。 北1x工3.x4.5.√ 无低尖推丝危 2,比喻做事之前已经有通盘的考虑 四.1.C2.C3.14.A 1.一堂不街 3.第一段(第一自然厦):因为我”信奉·处处 专项域习墙合性学习口语交际习指 五,诗给人为以衡向拜想的月气 2,欣喜若狂惊搅火指 闻心督学中这话.斯以受按线: 2背和音乐一样 一. 五,1.温算2.温雅5.袒现 单二段(第二、三自然段):性为”我”留心记 二1.A2.D3,B 作了角的内面薄过考试 3,诗是保整情的白驾流雪 积累场用 第三段(第四白然段):处处留心睿学问,具 4.君子以自霸不是 4示树:爸爸今天去出差,看要您下午4点到 六,1.母件事和母个人都被色考虑到了: 有榴心生话,“我们”才会体会到生活和学 5,自胜者组 火车站的出站口接乡下来的爷爷,代爸爸同 2,这到人失魂落地 习的快乐 6不元人 爷等好,记得提假爷爷到公同越太极华 3,春天,我们带着钢,盆,购等数具到郊外野 4.略 工,面死于发乐 5.略 餐。(或春天,我门带着锅、位、疏,遣菜等 [习作因练】 8少年不如默学著 三,.A2略3略 到海外野餐) 九,略 身.目不读十目空 4,示侧:与妈就像明亮的太用,悬暖我的心灵 第二导组学力水平试 0学习不柏根底浅 七,1.国上青清草 1.书山有路勤为径 (基程知织 2.日长管落无人过 六【月明的同中等萝的叶下 一复健康除晓敏捷杜携爵特 3.相看两不厌 2.爆一丽星没有光露一朵花没有看 自弹介田 4,朵朵花开淡图痕 3,母策啊我只解到修的怀甲 二,a、6gch6 ng tooe.力 5.大考满号刀

资源预览图

专项练习 综合性学习 口语交际 习作-【勤径千里马】2023-2024学年四年级下册语文单元测试卷(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。