1.2 积极维护人身权利（课件＋视频）-2023-2024学年高二政治高效备课精品课件＋随堂练习（统编版选择性必修2）

视频导入新课 第一课 在生活中学民法用民法 1.2 积极维护人身权利 第一单元 民事权利与义务 第一目：生命健康俱可贵 第二目：姓名肖像受保护 第三目：名誉隐私不可侵 政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 科学精神：人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 法治意识：侵犯他人人身权利应当依法承担法律责任。 公共参与：在社会生活中依法保护自己的合法权益，在互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。 核心素养 【课标要求】 1.2 了解各种人身权利的内容与法律保护，理解如何依法行使民事权利，承担民事责任。 【学习目标】 1.识记民法典中人身权利的主要内容 2.识记如何依法维护人身权利，承担民事责任 第一目 生命健康俱可贵 5 1、依法保护人身权的依据 民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严 原因：①人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提。 ②人格尊严是人之为人所必需的人身利益。 一、生命健康俱可贵 【拓展】人身自由和人格尊严内涵 ※人身自由不受侵犯：指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。（身体层面）如非法绑架 ※人格尊严不受侵犯：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。（精神层面）如造谣中伤 自然人 法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。 人格权：①生命权、身体权、健康权、 ②姓名权、肖像权、名誉权、 荣誉权、隐私权 身份权：配偶权、亲属权、监护权 （1）内容 是最基础的权利 是物质性的人格权 (2)要求： 既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 2、人身权的内容及要求 人人都有 并非人人都有 7 3、生命权、身体权、健康权 (1)重要性： 生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利（主体是自然人） ①生命是自然人最高的人身利益 ②身体是承载生命健康的物质载体 ③身心健康既关系到个人的生活质量，也关系到社会的发展。 ⑵区分：侵权表现 （看最终结果） 生命权（侧重生命延续）——致人死亡，非法剥夺生命（致死） 身体权（侧重身体完整）——伤害身体的完整性（致残） 健康权（侧重机能健全）——损害健康，致人患病（致病） (3)法律保护：①民法典...前列（在人格权体系中优先地位） ②侵犯他人...承担法律责任（P7相关链接） ※侵犯自然人的生命权、身体权、健康权的行为情节严重构成犯罪时，侵权人要承担刑事责任；如果没有达到触犯刑法的严重程度时，要承担一定的行政责任（行政处分、行政处罚） 身体权 健康权 生命权 王某为了要回赌债，将周某的左手小手指砍断 强行剪掉她人头发 甲明知道感染传染病，还到处乱跑，造成10几人感染 医院误摘患者肾脏，导致患者死亡 √ √ √ √ √ √ 结合课本知识进行判断 训练1：小王到商场选购文具，被商场保安怀疑偷窃而强行带到办公室进行搜身，并宣称这是商场的防窃规定。小王准备控告商场以维护自己的合法权益，他的依据是(　　) A．商场的行为侵犯了公民的人身自由权利 B．公民的合法财产受法律保护 C．商场无权制定维护自身利益的规章制度 D．商场的行为侵犯公民的隐私权和荣誉权 A 训练2：某超市因销售假冒伪劣食品，致使一些顾客的身体出现过敏、腹泻等不良反应。从法律角度看，超市的行为侵害了顾客的( ) A．名誉权 B．健康权 C．肖像权 D．隐私权 B 杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密: 自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。 依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命健康权，应当承担民事赔偿责任，赔偿医疗费、护理费等费用；此外，夏某、林某和张某殴打他人触犯了刑法，高二学生达到了法定年龄，也要承担刑事责任。 学校未尽到教育、管理职责，也应承担侵权赔偿责任。 探究与分享 第二目 姓名肖像受保护 13 （1）含义： （2）特点： 1.姓名权 姓名权是自然人对其姓名享有的人身权利。 姓名是我们用来表现自我、区别于他人的符号，姓名总是与特定个人相联系，在很大程度上体现个人在人格上的基本特征。 （3）法律保护要求：