Module2复习课教案 2023-2024学年外研版英语七年级上册

英语 学科教学评备课展示框架 Module 2 My Family 环节与对应目标 教学评任务（嵌入情境） 教学评活动（问题预设及补救措施） 学习任务一：复习巩固易错点 目标1：通过自主复习，学生能够熟记并在语境中正确运用本单元单词和人称代词。 用所给词的适当形式填空（he, her, his, my, we, our, she, their） Hello! My name is Amy. These are _____ friends. ______names are Jack, Lily and Mike. Jack is American. ______ father is a doctor. He is _____ family doctor. Lily isn’t American. ______ family is Chinese. Mike isn’t Chinese. ______ is English. Mike’s mother is a teacher. ______ is our English teacher. _____ are her students. 学习活动： 通过复习巩固易错点，完成题目，二次过关，熟记并在语境中正确运用人称代词。 评价活动： 1. 全体学生在练习本上写答案，教师选择一位目标生上黑板书写。 2. 同桌交换，教师与学生同步批改。集体为黑板上出错的同学改错。 评价标准：1.内容：语法正确，拼写正确，书写认真。 问题预设及补救措施： 预设：依然有少部分学生不能正确使用形容词性物主代词，比如Their names are...写成they them等。 补救：同桌互助，教师课下继续检查这几位同学。 Module Task: Write a letter to your pen pal about your family Brain Storm: How to introduce our family? 学习任务二：使用方位介词和指示介词介绍Tony的家庭。 对应目标2：通过自主复习U1语篇，能够正确根据图片用指示代词和方位介词，介绍Tony的家庭。 学习任务三：根据框架，介绍自己的家庭 对应目标2：学生通过自主复习U1语篇，能够正确运用方位介词和指示介词介绍自己的家庭。 学习任务四：1. 自主复习U2语篇，根据表格复述课文，介绍Betty、Daming、Tony和Lingling的父母。 目标4：通过自主复习U2语篇，能够正确运用句型和介绍他人和自己父母的国籍、职业以及工作地点。 Conclusion&Module Task: Write a letter to your pen pal about your family. Your pen friend Tony wants to know more about your family. Please draw your family tree or send him a photo of your family, and introduce your family to him. 指示代词： This is a photo of my family. This is.../That is... These are.../Those are... 方位介词： in the middle of... between ...and... next to... in front of... on the left/right of... Your pen friend Tony wants to know more about your family. Please draw your family tree or send him a photo of your family, and introduce your family to him. 学习活动： 展示模块任务,明确总任务和学习目标。 学习活动： 通过头脑风暴让学生思考并组内讨论如何介绍自己的家庭。学生们自主思考后可能给出多样的答案。 评价活动： 教师提问学生回答，其他同学补充，教师肯定合理的答案，总结并汇总，重点强调思维导图中的三项，并说明具体的介绍的方面，并说明如何介绍，点拨写作框架。 学习活动：1 学生根据全家福照片介绍自己的家人及其工作。 评价活动： 同桌互说，根据图片以篇章的方式介绍自己的家庭。教师根据讨论情况选一名学生抽查。 评价标准：1.正确使用介绍职业的句型He/ She is a/an…in/at… 2.句法、发音无误，流利，无口头语 3. 关注仪态：声音洪亮，站直，不背对同学，不乱晃 4.认真倾听，积极评价 预设