专题复习单元测试51：战争与文化交锋--2024届高三历史统编版一轮复习

专题复习51：战争与文化交锋 一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。 1.19世纪的英国将军纳皮尔说，法国在欧洲大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场决定贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。上述材料反映出纳皮尔认为拿破仑战争(　　) A.是为了抢占殖民地 B.冲击了欧洲的封建制度 C.是为了争当世界霸主 D.促进了西欧城市的兴起 2.生活在北美弗吉尼亚地区的海斯曾发问：“我们以什么身份进行交涉？如果我们向法国宫廷提供贸易，当我们承认(英国)居民身份时，他们会款待我们比对利物浦人更好吗？”这表明海斯最关心的问题是(　　) A.法国的贸易援助　 B.英国的居民身份 C.北美的民族独立　 D.与英国的贸易竞争 3.1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后应完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图(　　) A.将英语教育融入印度本土教育 B.以行政手段促进印度基督教化 C.在印度大力推行西方文化 D.推进英国文化与印度文化结合 4.“在当代革命中，东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”这句话反映了第一次世界大战带来的影响是(　　) A.欧洲出现了无产阶级革命运动 B.东方民族解放运动出现了新高潮 C.建立了新的国际体系 D.俄国爆发了十月革命 5.下面为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计表(部分)，其变化的主要原因是(　　) 1964年前的主题 1964年后的主题 ①英联邦与热带非洲 ②现代欧洲与英国和热带非洲 ③英帝国与英联邦 ①非洲历史——从公元前1800年到现在 ②东非之外的非洲历史——从公元前1800年到现在 A.历史研究理论丰富发展 B.世界多极化趋势出现 C.英国对殖民主义的反思 D.构建国家认同的需要 6.据普鲁塔克记载，有70个以上希腊文明的中心城市都是亚历山大在他12年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业，以及希腊的殖民者遍布帝国各处。希腊科学和语文的胜利，比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了(　　) A.亚历山大在文化政策上是个失败者 B.希腊城邦几乎征服了马其顿国家全境 C.文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国 D.亚历山大帝国的扩张有利于希腊文明扩散 7.在蒙古西征的基础上，蒙古帝国建立了一个横跨欧亚大陆的新秩序。正如某学者所说：“忽必烈及其侧近策士，构思了游牧世界与农耕世界，甚至是海洋世界等三个相异世界的相连，并且他还企图以欧亚整体的规模来完成。”据此可知，蒙古帝国的建立(　　) A.保证了欧亚大陆长久和平 B.为东西方文明交流创造条件 C.开始打破区域文明的界限 D.使世界开始从分散连为一体 8.下面为二战后部分新兴民族国家文化发展情况表，据此可知这些国家文化发展的共同点是(　　) 国家 文化 印度 政治体制学习英国，主要官方语言为印地语和英语；崇尚甘地思想；尊重宗教信仰的多样性；种姓因素依然具有重要影响 新加坡 发扬儒家文化精神；吸收西方科学技术、管理知识等 埃及 伊斯兰教为官方宗教；阿拉伯语为官方语言，英语和法语也被广泛使用 A.注重发扬儒家文化精华 B.文化多样化面临前所未有的挑战 C.全盘否定本土传统文化 D.注意本土文化与西方文化相结合 9.“我是伟大的征服者,我的功绩照耀万里。即便人们忘记我的功绩的时候,只要看到亚历山大城,就会自然而然想起它英明的缔造者!”文中的“我”曾通过远征开启了东西方文化大规模交融的新时期。由此说明(　　) A.和平往来促进了文明的交融 B.地区冲突导致了文明的衰落 C.人类文明发展的动力来自战争 D.武力扩张是古代文明扩展的重要方式 10.有学者指出:“从历史的角度来看,成吉思汗的政府拉开了人类近代史的帷幕。”这一结论的主要依据是(　　) A.蒙古骑兵强大的战斗力摧毁了欧洲的旧制度 B.蒙古西征推动了欧洲的技术、贸易和思想革命 C.蒙古西征为欧亚大陆重新勾画了政治版图 D.蒙古西征引发了欧亚大陆的民族大迁徙 11.1806年惨败给拿破仑后,普鲁士首相卡尔·施泰因开始推行改革,其措施包括让公民参与政治、释放农奴、实行地方自治、改组中央政府机构等。这些措施(　　) A.使普鲁士走上了资本主义发展道路 B.增强了普鲁士人民的民族民主意识 C.彻底废除了普鲁士的封建主义制度 D.促使普鲁士迅速结束了国