Unit 2 Beginning sounds（教案）剑桥少儿英语预备级上册

剑桥少儿英语预备级上教案 Unit 2 Beginning sounds   教学目的和要求： 本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc 让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。 进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。  教学重点： 学生认识字母并且能够朗读下面单词：Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy 教学难点：学生能够灵活运用所学内容打招呼 交际用语： An apple, please! Some cake? No! No!   重点朗读词汇： Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy   所需教具： 两三个苹果、两三个香蕉，图片（猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖）、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等   如何导入教学？ 教师首先拿出一个苹果对学生说：“Hello, look here. This is an apple. Apple, apple. It’s an apple.”教师在说这个单词和句子时主义放慢语速，同时，要变换一下音调。教师同时强调一下发音的部位。“Amy is eating an apple. Amy is eating an apple. Look! I have many red apples. You can come here an say ’An apple, please!’ I can give you an apple, Who wants to come here and try?”教师从手中拿出事先用红纸剪好的苹果给那些想要的学生。如果学生多的话，教师可以让三四个同学到前面来代替教师的位置，发苹果。发完苹果后，教师对学生说：“Amy is eating an apple, Do you like to eat apples?(做假装吃苹果的动作)Yes, I do. Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里，边吃边说：“Yummy.”然后问一个学生：“Do you like to eat apples?”如果学生回答正确，教师要给小孩一点苹果吃。接着，教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等。   单元教学活动1     Listen. Point and sing. 教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕。指的时候，教师告诉学生先指苹果，并按照上面所标的数字由小到大，速度也可以由慢变快。如果大家熟悉了歌曲的音调，教师还可以让学生自己指歌词唱，并变换速度。   单元教学活动2     Listen, point copy and say. 教师可以通过图片来组织学生学习这些单词。特别是教字母Aa时，教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开。同时要用图片强化学生们的记忆。教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/，教师要强调学生的模仿及跟读。   单元教学活动3     Match the beginning letters 教师可以事先用图片让学生做看图说英文的联系。然后，教师将图贴在黑板上，并将事先准备好的单词卡放在讲台桌上。教师说：“Look! We have many pictures here. This is an apple. Please find the word here and put the word under the picture..”说完后，让学生挑出与图相配的词并贴在图的下面。最再进行人读的练习。集体做完之后，教师让学生打开书并进行该题的连线。   单元教学活动4     Write the beginning letters and colour the sounds. 该教学活动的目的是让学生练习刚刚学习的字母。比如apple，学生先将a写在按箭头走的圆圈红，共写5个a。然后，学生可以将这些圆圈涂成红颜色。其他的单词，如banana，cat，cake也是如此。学生要分别将b、c写在相应的圆圈内，并将b字母圈涂成黄色，c字母圈涂成蓝色。   单元教学活动5     Listen, sing, copy and draw. 该活动的目的是让学生练习书写。教师可以先在黑板上做示范书写，然后，让七八个同学或者两个组的同学到黑板上来进行书写练习。人数的多少根据黑板前的空间来决定。教师根据学生的书写进行适当的点评，然后，再让大家在教材上描写歌词。在该题中，每个小图标旁还有一点空白地，目的是让学生们在旁边也画一个该图，进一步加深印象。画完画之后，教师可以带领学生一起唱出这首歌曲，如： Aa Bb Cc. Aa Bb Cc. Apple