第六课 实现人生的价值 复习课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课 实现人生的价值 复习课件 （历史唯物主义—人生价值观 价值观） 2024.01 1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 课标要求 知识体系 实现人生的价值 价值与价值观 价值观 价值判断与选择 内涵 特征 标准 产生：社会实践 关系：价值判断是价值选择的基础 社会历史性 价值的创造和实现 发扬劳动精神实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 主体差异性 遵循社会发展客观规律 站在最广大人民的立场上 价值是指一事物对主体的积极意义 人的价值在于对社会的责任和贡献 价值观具有重要的导向作用 影响 影响 是什么 有什么用 怎么判断 怎么实现 实现人生的价值（价值观的知识） 1、人的价值含义原理 2、价值观的导向作用 3、培育和践行社会主义核心价值观 4、价值判断与价值选择的标准、特征 5、价值的创造与实现？ 注意的小切口角度： 1、价值观的导向作用 2、价值判断与价值选择的知识： 3、实现人生价值的主观条件 4、劳动的重要性 复习要点 基本原理要点归纳总结 【原理】 人既是价值的创造者（客体），又是价值的享受着（主体）。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价，归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 【方法论】 要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 1.“人的价值”原理及其方法论 2.“价值观的导向作用”原理及其方法论 【原理】 （1）价值观对人的一生产生深远持久的影响，直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 （2）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价； ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 （3）价值观是人生的重要向导。影响人们人生道路和生活方式的选择。 （4）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 我们要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，培育和践行社会主义核心价值观 3.培育和践行社会主义核心价值观 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求；社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神；社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有； 使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 【青年】要勤学，下得苦功夫，求得真学问。要修德，加强道德修养，注重道德实践。要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 4.“价值判断与价值选择”的关系原理 价值判断与价值选择具有社会历史性、主体差异性；价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。作出正确的价值判断与价值选择，既要坚持真理，遵循社会发展的客观规律；又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 5.如何创造和实现人生价值 （1）. 弘扬劳动精神，实现人生价值，在劳动和奉献中创造和实现价值。 （2）. 在个人与社会的统一中创造和实现价值 （3）. 在砥砺自我中创造和实现价值 ①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 ③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 ④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 （4）. 树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。 1.价值观对人们认识和改造世界的活动具有决定作用。 【分析】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 2.人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。 【分析】人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 3.评价一个人价值的大小，就要看他获得多少劳动报酬。 【分析】评价一个人价值的大小，就是看他为人类、为社会、国家和人民贡献了什么。 4.社会主义核心价值观既体现社会主义本质要求，继