第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修1

第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 课标要求：了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成。 东景的高中历史课堂 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。其中有一首题为《氓》的民歌， 开始的部分说：“氓之蚩蚩，抱布（布币）贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”由此可知（　　）A．“布币”体现出战国时期贸易中使用铜铸币B．当时开始出现专门从事商品交换行业的商人C．该诗反映出地域性商人群体——商帮的兴盛D．该诗反映先秦时期的商品经济已有一定的发展 一、中国货币的演进历程 货币的产生：作为固定充当一般等价物的特殊商品，货币是在商品交换发展到一定程度时才出现的。 D 海昏侯墓金饼 课时一 中国货币的演进历程 时代 货币 评价 夏 商至春秋 秦、汉 唐 北宋 元 明、清 晚清 国民政府 新中国 各式铜铸币 半两钱、五铢钱（圆形方孔） 出现纸币（交子） 纸币作为单一流通货币 白银货币化 开始铸造银元 初为银元、后为法币、金圆券、银圆券 人民币成为法定货币 海贝、仿制贝 可能是最初的货币 出现铜钱货币，币制混乱 被长期沿用 世界最早纸币，纸币、铜钱并用 元末，恶性通货膨胀 银钱并用，促进商品经济发展 通货膨胀、失败告终 统一货币 地位稳定、促国民经济、国际作用更大 一、中国货币的演进历程 ②由杂乱形状向规范形状演变； ③由分散铸币向中央统一铸币演变； 铸通宝钱 奠定后世铜钱规范 ④由文书重量钱向通宝元宝演变； ⑤由金属货币向纸币演变。 影响：①强化了中央集权制度（或强化了政府对经济的控制，或有利于国家统一与政权的稳定）；②推动了商品经济的繁荣；③有助于对外经济交流和文化传播；④为后世的币制改革提供了借鉴或教训。 ①由自然货币向人工货币的演变； 东景的高中历史课堂 夏 商 春秋战国 秦 西汉 唐 宋 元 任务一： 阅读教材，梳理中国古代货币发展史， 并从右图中找出其代表性货币。 明 清 秦统一货币有什么意义？——利了地区之间商品交换，促进商品经济发展；便利了经济管理和赋税征收；密切地区之间的联系，有利于国家统一和政权巩固。 为什么秦以后的铜钱长相类似？都是圆形方孔？——圆形利于收藏，减少磨损，方孔穿绳摩擦，便于携带。 从半两到五铢钱，是以重量书与钱币之上，但由于磨损程度不一，其实已经很难统一。从李渊决心改革币制，废轻重不一的历代古钱，取“开辟新纪元”之意，统一铸造“开元通宝”钱。废轻重不一的历代古钱钱文不书重量。 5 1.汉初，统治者推行货币自由政策，允许民间铸币。汉景帝时期，对民间铸币开始收紧。汉武帝时期，下令禁止郡国铸钱，由中央政府成立专门的铸币机构负责铸钱。上述货币政策的调整 A．体现了均输平准的特点 B．遏制了通货膨胀的发生C．反映了国家实力的变化 D．推动了民间财富的增长 2.公元214年，刘备攻破成都后接受刘巴的建议，铸造“直（值）百钱”（1枚直百钱抵 100个汉五铢钱，但重量只为汉五铢钱的4倍），命令官吏用“直百钱”收购物资；数月后，益州府库充盈，为刘备打退曹操对汉中的进攻提供了物资保障。由此可知，这些做法 A．使五铢钱退出了流通领域 B．加重了对益州百姓的剥削 C．是解决财政问题的长效手段 D．埋下了蜀汉政权覆亡的隐患 3.唐武德四年，铸行开元通宝钱时即下令“敢有盗铸者身死，家口配没”。《唐律疏议》亦明文规定：“诸私铸钱者，流三千里；作具己备，未铸者，徒二年；作具未备者，杖一百。若磨错成钱，令薄小，取铜以求利者，徒一年。”上述规定，旨在（　　） A．弥补中央财政的入不敷出 B．彰显国家律令的至高权威 C．保障通宝制钱的法币地位 D．增加财政收入以应对钱荒 C B C 一、中国货币的演进历程 东景的高中历史课堂 4.元朝实行“币同制”，禁用金银，发行国家掌控的纸币，在全国范围内将纸币确定为主要的流通货币、辅以少量银元宝、铜钱、铁钱等。其主要目的在于（　　） A．加强中央政府的权力 B．发展商品经济 C．增加政府的财政收入 D．垄断对外贸易 5.1887年，张之洞向清政府提交报告，指出外国银元在广东等地流通，“民间争相行用”，建议中国通过新式机械自铸银元来驱逐外国银元。张之洞旨在（　　） A．杜绝洋元在华流通 B．实现铸币工艺近代化 C．维护中国货币主权 D．扭转晚清的财政困局 6.1938年夏，抗日根据地开始禁止法币在边区流通，但允许法币持有人在交易前按1：1的比例兑换成边币。19