吉林省“BEST合作体”2023-2024学年高一上学期1月期末考试历史试题

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2024-01-08
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吉林省“BEST 合作体”期末考试 高一历史试题 第 1页 共 3 页 吉林省“BEST 合作体”2023-2024 学年度上学期期末考试 高一历史试题 本试卷分选择题和问答题两部分,共 20 题,共 100 分,共 3 页。考试时间为 75 分钟。考试结 束后,只交答题卡。 第Ⅰ卷 选择题(16道题.每小题 3 分.共计 48 分) 1.根据长沙走马楼出土的吴简记载统计,孙吴时期临湘县乡吏总数的 26%、县吏的 40%,县卒的 33%都出身自“潘”“蒸”“邓”“黄”“谢”姓五大家族,这说明了当时( ) A.地方大族影响当地吏役的任用 B.皇权与世家大族的妥协 C. 江南地区经济得到进一步发展 D.基层社会治理体系发展 2.下图为唐玄宗天宝年间边境节度使分布图。这体现出该时期( ) A.民族政策开明 B. 边地防务强化 C.社会矛盾尖锐 D. 藩镇割据严重 3.曹魏建立不久,就出现“吏部不能审定核天下人才士庶,故委中正铨第等级,凭之授受”。这 可用于说明( ) A.选官制度改变利于激发官民责任感 B.九品中正制标准是门第 C. 曹魏统治者重视乡论与德行的考察 D.曹魏亟需人才巩固政权 4.贞观十二年(638年)七月,针对景教等外来宗教,唐太宗下诏曰:“道无常名,圣无常体, 随方设教,密济众生。”这反映出唐朝( ) A.儒家伦理观念受到冲击 B.胡汉民族差别淡化 C. 三教合一趋势得到认可 D.文化的开放和包容 5.《明史·刘一燝传》记载“(宦官刘朝、田诏等盗内府秘藏被抓)诸奄乃厚贿忠贤为地,而上 疏辨冤。帝果免朝、诏死,下其疏法司。一燝执奏:诏等议诛久,无可雪;疏直下部, 前无此制。帝不得已,下其疏于阁。一燝复言:此疏外不由通政司,内不由会极门,例 不当拟旨,谨封还原疏。”这表明( ) A.宦官专权名存实亡 B.皇权受运行机制的制约 C.朝廷政治风气败坏 D.内阁成为中枢决策机构 6.康乾盛世时期,清政府采取了一系列巩固边疆的举措,使统一多民族国家得到巩固和发 展。下列史实按时间先后顺序排列正确的是( ) ①开始派驻驻藏大臣 ②在台湾设府 ③彻底击败准格尔部 ④签订《尼布楚条约》 A.①②③④ B. ②④①③ C.③①④② D. ④②③① 7.下图为清代直隶(今京津地区、河北大部)耕地总面积与人均耕地情况。据此可知,清 代( ) A.高产作物广泛种植 B.土地利用效率提升 C.经济发展陷于停滞 D.社会危机逐渐凸显 8.表 2为 1842—1844年清政府与列强签订的条约。借助这些条约,列强( ) 表 2 1842年 中英《南京条约》 1843年 中英《虎门条约》 1844年 中美《望厦条约》中法《黄浦条约》 A.打开了中国大门 B.实现了鸦片贸易合法化 C.掀起了瓜分狂潮 D.获得了在华驻扎军队权 9.严复认为洋务运动所采取的各项措施,虽“皆西洋以富以强之基,而自吾人行之,则淮 橘为枳,若存若亡,不能实收其效”,其根本原因是“民力已苶,民智已卑,民德已薄”。 据此可知,严复旨在( ) A.说明洋务运动失败的根本原因 B.进行政治变革以求救亡图存 C.指出洋务运动阻碍中国近代化 D.强调提高国民素质的重要性 吉林省“BEST 合作体”期末考试 高一历史试题 第 2页 共 3 页 10.与下图所示情况有关的条约( ) A.使中国完全陷入半殖半封的深渊 B. 进一步破坏了中国的领土完整 C. 导致清廷的中央机构开始具有半殖民色彩 D.刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 11.1905年 8月,慈禧太后以光绪帝名义正式下诏,“著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止, 各省岁科考试亦即停止……”,同时要求全国上下要“多建学堂,普及教育……严饬府厅州县 赶紧于城乡各处遍设蒙小学堂”。慈禧此举旨在( ) A. 抵御欧美列强侵略 B. 挽救清朝统治危机 C. 遏制国内民主革命 D. 加快推进政治变革 12.19 世纪末,三位中国人做出了自己的人生选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张 謇选择了实业。其共同原因是( ) A.民族危机日益加深 B.发展资本主义成为社会共识 C. 西方民主思想传播 D.清政府完全沦为洋人的朝廷 13.1937年初,国民党要员潘公展写了《统一与和平》一文,该文说:国民党的“统一”不同于 中共的“联合”。他说:“无论怎样联合,内部的单位仍存在。所谓统一,是把原有的单位经 过统一运动之后融化为一个整个的单位。”这一观点反映了国民党( ) A.积极维护抗日民族统一战线 B.组织力量反击日本的全面侵华 C. 借统一名义打击中国共产党 D.反对中共组建联合政府的主张 14.1944年 12月 31日,蒋介石在日记中写道:“国际上尤其是美国有非以共党主政则不能抗战 之谬见,因之无论军事外交在华人员,在言论宣传上与物质行动上,皆

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