“图形与几何”分项评价卷（专项训练）-四年级上册数学人教版

小学数学四年级（上册）“图形与几何”分项评价卷（2024.1） （限时60分钟 ） 成绩等第 1、 ( 学校 班级 姓名 学号（考号） 答题请不要超过此密封线 )填空题。 1.在（ ）里填上合适的面积单位。 （1）图图家可真大，四室两厅两卫，面积约有160（ ）。 （2）北京奥林匹克森林公园的占地面积约是680（       ）。 （3）我国海洋面积约为470万（        ）。 2.下列一排字母中，线段既有互相平行，又有互相垂直的是（ ）。 A T E N Z H L X 3.如果面积是1公顷的操场大约能站70000人，那么4平方米的地面大约能站（ ）人。 4.如下图所示，将一张长方形的纸折起一个三角形，变成了一个梯形，这个梯形的高是（ ）cm，下底是（ ）cm。 5.下图是数学老师将一张长方形纸折起来以后形成的图形。已知∠1=30°，则∠2=（ ）°。 （第4题图） （第5题图） 6.当梯形的上底缩小到一个点时，梯形就转化成了( )，当梯形的上底增加到和下底相等时，梯形就转化成了( )。 7.如下图，∠BAC=140°，把∠BAC和∠BAD这两个角对折，那么这两条折痕形成的夹角是（ ）°。 8.如下图所示，一张长方形纸，按虚线折叠后形成一个梯形（单位：cm）。这个梯形的上底是（ ）cm，下底是（ ）cm，高是（ ）cm。 （第7题图） （第8题图） 二、选择题。 1.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（ ）。 A.10° B．15° C.20° D.25° 2.设计师想设计一款舒适的沙发（如右图），你认为沙发面和靠背 之间的夹角度数合适的是（ ）。 A.30° B.90° C.110° D.180° 3.把一张长方形的纸张对折两次后，两条折痕的关系是互相（ ）。 A.平行 B.垂直 C.平行或垂直 D.无法判断 4.在四边形中，长方形和正方形的关系可以用图1表示。下面也可以用这样的图（如图2）表示关系的是（ ）。 A.A表示平行四边形，B表示四边形 B．A表示平行四边形，B表示长方形 C．A表示平行四边形，B表示梯形 D．A表示梯形，B表示四边形 5.如右图所示，两条直线相交，∠1＝35°，下面说法错误的 是（ ）。 A.∠1＋∠2＝180° B.∠1＝∠3 C.∠3＋∠4＋∠5＝180° D.∠3＝∠5 6.已知平行四边形的两条高分别长3厘米和5厘米（如下图所示），这个平行四边形的周长可能是（ ）。 A.16厘米 B.14厘米 C.24厘米 D.15厘米 （第6题图） （第7题图） 7.如图，在给定的正方形点子图上，找一点D（D在格点上），使ABCD成为梯形。那么符合条件的D点的位置有（ ）。 A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 8.下列各图中，沿虚线将正方形剪成两个部分，剪下来的两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形和梯形的是（ ）。 ( B ) ( A ) ( B ) ( C ) 三、实践操作题 1.请画出下面的梯形的高。 （第1题图） （第2题图） 2.上图是平行四边形ABCD的一半。按要求完成下列各题。 （1）量一量，∠A=（ ）° （2）将它补成一个完整的平行四边形，并标出点D。