专项2 实验探究题-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册物理全程时习测试卷（教科版）

之思必围样膜外者恒丝和略菊家数需资游。养启高效学牙 有关：第两改的实验数据可以说明滑动停整力的大小与 ()如果物体只受到两个力的作用，且处于 状药说明这 有关：通过再次数据可以说明围 两个力是相互平衡的。由此，小明提出利用如图甲所示承的实 专项2实验探究题 动摩擦力的大小与接触面供大小无关 @装置来探乳二力平衡的条并 (3》小梦猜想：带动摩擦力的大小是香与物体运动的速度有关呢 《2)小华认为，若采用小明的方案，必测出物体所受的 类型1力 她在第①次实验中拉动一个木换的基魂上，播大拉力使木爽 和 的大小来进行比较。研究发观，在小明的方案中， 只能根据图五互作用的关系直接测出的大小，在末知 1.某校物理实验兴通小组的几位学在探究“影响物体重力大小的 们落滑动.读出民时弹费两力计的示数为5,6N。限据上运实 经，小梦得到了“在压力和核触而粗提程度一宠时将体话动 二力平衡条的前便下，另一个力无法直接侧量，质以这一方 因素”实验中，进行了如下的实轻探究 第一组：探完“物体熏力的大小眼物体形状的关系”，他目以橡皮 的落度越大，滑动摩擦力越大“的结论。分析提作过程，修认 案尤法实临下去 (3)为此两位同学不改进并先后设计了三个实验方案，知丽乙 泥为实验对集，用小刀将樟皮荒驱刻成各种形状进行买验，实程数 为小梦的结论可信马？ ,因是 衡示，请保判麻出色们改进的先后顺序： 〔用字母表 摆如表所常 压)，这样不断城改进是为了减小 对实验的影响 树调物体 形状 n作 类翠2力与满动 《4)国内是最落骑定的实险方蜜。北方案中，由于 王为裤 天路 1,如阅是探究*阻力对物体运动的影响的实较装置，制据厮学物理 国社体 41 知识四答下列问道： 故卡片的重力可慧略不计 同事体 6 黄型3压强 分析表中的实验数据，第一组的同学得出宾洁论：物体重力的大 1.小明用两本相同的字寒和海绵案亮城“察究影响压力作用登果的 棕车 小与物体的形食有关。序认为此实验结论 (选填”正确 博素”实验 1想用 减”情很”)，其原因是 (》每次实验时都让小车从斜面度情由静止下附的目的 第二用：探完”物体厦力的大小物体质量的关系”，他们我来了 是 三个质量不可的术块甲，铁块乙橡皮泥丙进行实段 (2》小车在：不问的水平面上带行的距离运近不间，可尽程出的精 1用 (1)晴想：物体重力与物体质疑成 论为小车受列和力落小，小车逸度诚个即塘授，滑行雨离塘 《I)如图A,馆上界放一本字离图B海绵上叠成两本字类图C (2)在实段过程中，因要的测量工其有 和 运：连一步推理润到：若小车在水平面上滑行时受到的阻力为 一本字璃平放在桌血上，设指A中字类对舞增的压强是： 2.小明科用阁所示的装置在“摆究影响滑动摩整力大小因索”的 零，小将做 阁C中学具对桌而的压强是，比较P,(选滩”、· 实验中： (3》从实验残象和结论可知：物体的运动 (选填“需要”威 ”c”减”一”)风。小明发现图县中海棉明显爱生形变，但图C 长本斯的 本暂佛 再笑国力计的示我/N ·不需是“)力来隆特，一切物体都有保持原术 的 中的桌雀儿乎授有发生形变，因此得出结论：压力越大，压力 植国方式 个卡块两十未赖叠装 性质 的作用爱果德明显，你武为小明的方法是 《远填”正 平 16 (4》知果爱鳄量小车在棉布面表面运动时新受阻力大小，应使用 确“或”错误”)的，理由是： 购境 支6 弟簧测力计拉看小车沿水平方向做 运动。此时小车 (2)小明在实验过程中，通过对比D.E两围.得出压力作用效果与 平核 2.4 4.时 但君养程 所受阻力等于弹装测力计示数，这利用了 螺理 压力大小无关，株认为这个结晚正确码？ 《选填“正 2,4 4. 确”或错误“)，理由量： (1]实检时沿水平方向拉词长方体木块做速直线岳场，这样量的 2,在琴究二力平衡的条件”的实验中 2.《尾明期末》小瑞同学用如图装受落究”液体内菲强的特点 日的是： 图乙图中装的是闻种体 在测量摩擦力前，除了表察弹簧测力计的域程和分度雀外，压皮 将弹盛测力计在 《透填“水平”或“经直”方向到零 [2)在探究“滑动摩罩力的大小与什么因素有关”时，寻出表中实 地线 验数据 道过任堂一次实验数据可以说明带动摩擦力的大小与 怎无上底标期件舍量作和品销家配套情湖，并启高效学习】 ()在使用反蛋计前，发现形管内液群已有高度兼，通过下列 (1》如置所承，在物典从接触水面到用好汉段水中的过醒中，左边 (4)小荡经过思专，认为这个实验还连增候测量未知液体的常度， 方法可以进行减节 第簧测力计的示数 物块受到水的浮力 ,水 于是她利用观有者材，啡婆离量了某盐水的帝度，过程如下： A.从七形管内向外倒出适量水 对溢水杯底器的压强 〔均选频”变大”“变小”成 ①向属柱形容器中重新网人适量的水，使水杯漂浮在水面，用 8.拆辉除饮管重新安装 “不变”) 尼号笔尼下水面在水杯上对底的位置，印标记A(如周丁)： C向U形符内加话量水 (2》根据实般中所测的物用量可列等式 《用字每表 多制出图性形容器中的水并擦干净，向圆性形容餐中例人适 2)实验中，首先必领检查压潮计能香正常使用，若用手指不论轻 示)，从耳验注了阅基米德原理 量的共水，使水杯潭浮在盐本上（如图成》，向水杯中倒水 压还是重压择头的橡皮装时，发现U感管博边浪佳的高度烟 (5)由实验中的数國可知，物块侵设在水中受到的浮力为 直武水液面与相平.取出水杯并翠干外面的盐 变化都很小，侧说明该压强计的气密性 〔达填“好” 5,将欢的体积为 口m',物块的密度为 水，用天平测出其总质量为 爱差”) g 金北水密度的表达式为P来 (用字母表示，水的园 (3)重新到节好压强计后，小第把探头分别浸人到图甲丙再种瓷 (4)同学们用雨精代督水继续实验，爱现此的F,变大，说浮力 度为P4,本杯面量表示为两，》 体中的相句深度处，发现图甲中U形管博边液柱的高度赛比 的大小与 有关：用清精群候实险的日的是 装型5机械与功 丙的大，由北他判断两种液体中张度数大的是图 (透填减小误差”或“找营调规非”) 中的减体 1,小华在做探究杠杆平衡条件”的实轻时的装置如图，匀质杠杆上 2,小钻想测量某个水杯（周甲所示）所用材料的密度，于是设计并击 相忽刻线可的影离相等 (4)比较图丙和图 ,复视头浸人同种液体中的深成超 行了如下实验： 深.形管两边液柱的高度差健越 。表示液体在北处 的压强就越 20:206g 〔3)小降发现在同种浅体中，探头所处深发同时，只改变探兵约 012315 方向，U形音两边液柱的高度整不变，表明 2照刚 《1)如图甲.为使杠杆在本平位置平面，匠将平衡解母向 6)已知图丁中0君音内所装液体为本，水的密度为：，A点处受 (1实验而，应将天半故在 桌靠上，将 移可标状 (选填左”或右”)端两窄。在实验过程中，得节杠杆在水平 到本由于重力产生的液体压强为（用题目中的字母 的零划度线 位管平侧的目的是 符号表示)：若其他条件完企不变，将U慧管中的水晚成与它 (2》在满最水杯质量时，小铭向天平右货中闻减砝码，天平再次平 (2)在杠杆内滑挂制码，并移动纠科，使红杆在水平位管平廖： 管体积且密度更小的煤能，则自将 《选填”变大””变 衡品，所用：码和静码在标尺上的仪置如图乙质术，期水杯的 测出力胃，多次实聘并把数紫记量在表格中 小”或不度”》 货量和，为— 黄型4流体的力现象 (3》由于本杯无达放人量筒，小铭选择用一个能面积为Mm的 1,创新实染小组的同学设计了如图所示的实险装置验任”阿基案德 朝柱形客器，在容器中例人适量的本，用刻度尺测量虎时水面 原理.(pe=1,0x10k/mg取10Ng 的A度A,。0m:将水杯爱腰及没在水中（如图丙），稳定后用 剑度尺测量此时水而的高度A一.4，由所湖数据可得：水 小华根据以上数据得出杠杆军南条件量： 怀的体积为 m,衣杯的需度为架’。若 (3)杠杆两节平衡后，小华在杠仟上的A点处柱2个钩码.图 小铭究无将水杯放人深柱彩容器中测比时水置的高度：，再取 衡示，为使杠杆在水平位登重新平衡，皮在B点挂个 出水杯测水面的高度，期水杯的密度算会比真实值偏 相司的向码。知装将多点处的售屑接成弹篇测力计经直列下 (选销”大“或”小) 拉，那么手对弹簧测力计的拉力 〔还培“大于”“等干 转厚K入年其下斯露4夏 鬼必用样似料者：恒生相略额家金需资蓉。无启高效学穿 或“小于”)娘来B点断挂指丹的重力。红杆在水平使置平图 (2》另一位司学利用围甲所公常轮组匀速提升重物，弹簧测力计 能的大小，这种方达是 (达填“正确“或“错误“)的， 后，将弹簧测力计改为斜时，再次使杠杆在水平使置平衡 的小数知图乙所示，地记录了下数繁： 理由是 渊弹簧测力计的示数将（这填“变大”“变小”成 物体上丹的 弹著海力计 种簧别计得 “不变”) 博重/ 高度/ 和指fN 编的为细 〔4)完成实验后，小华利用红杆的平衡条件米群绿杠杆的面量，如 0.1 0.4 象3 用丙，实验方案如下： 工闻学打对该司学的实验记录进行分析，发理勉的实验结果 将杠杆的B位置闻定在支架上，杠杆可资B点无摩擦转动， 1塑m 显不符介物理限律的.北表现在： 在：的右侧挂质量为和的转码，前后移动韵码的位登，使杠 2小然河学在蜜“探究重力势衡的大小跟厚共因素有关”的实验时. 分新使的实验过醒，会发残导致实段结果不符合指理规律 任在水平位置平衡（如图丙所示）： 如图设计了以下实验：三个相同的木蛀插在沙坑中，露出沙面韵高 的因显 2用剑度尺测出此时肉码县挂位置B挥的重离上和 度相同，取三个铁块从空中静止释放后撞击木花，木枕宿人诊中 类型6机械顺 的距离乙： 写根图杠杆的平衡条件，可以什算出杠杆的质是气年 1,图甲，乙，丙所示，本明在“探究物体的动储大小跟厚些同素有关 的实验中，趋用爱量不月的两个钢球m和（的质量大于m) (用m表示) 分别从不同的高度A和(H>静止开好灌下，翼察术块B被撞 2,同学」在测绩滑轮足的机城效省”时，有两位风学的实验进程司 击后移对的距离 学们有异议，请德唇世分析和解决 2题用 《1)表研究重力费能与质世的美篇，我门褒选择图甲中 (选填1“1”成”3“)案进行比较 《2)远棒倒甲中1和2来连行比较。程出的结论是： (3)物理研究的方法有许多，如等效馨代法，为比法，转验法，控制 2 1超用 变量这：本实验主要运用丫两种研究方法，一是2制变量法： (11一位可学的实位操作步界下： (》个明通过观据木块B移动的师离长短，来判断小球动能的大 二是 法。就用 素表容铁典重力 ①用弹箭州力计测出物重G: 小，这肿再究方法是 (选填“挖制变量法”或”0鹤 界衡的大小 复组装好实哈客材，如图甲所示，拉动弹展测力计使将体匀进 法”)。若术平面地对光滑.本实险指 《这随“能”因 《4)如图乙所示，另一小组的小燥学在鉴~探究重力势衡的大小 上开： “不衡”)达具探究日的 跟哪些因素有关”的实时，将体积同面量不到的两个全属 言用刻度尺分特测唐物体上升的高度和陶端移动的距高 (2》小相取据甲.丙两闲得出结论：物体的动能大小与置量有关 其从同一高度释戴，耳的是探究全属球重力势能的大小与爱 ④在物体处于静止状态时使出弹簧测力计的示数F: 蛇的看法是（达填~正确”或“绩谈”）的理由是； 品的关系，他限率到两个杯口上方的纸都演甲蜜了，没有比校 5假都公式算出滑轮银的机教效率 出两个金凰球重力势能的大小，为了使锈从实府观象中比较 同学过行文流之后一数认为演同学的实轮多翼存在不合 (3》另一同学用圈丁，虎所常的方法探究动能的大小与递度的美 出两个金属康重力势能的大小，软将如何政过这个实段？度 理请你霜出该操诈是骤《只写出该步露的序号)：并 来，鲍济相间爱最的小绿从不同高度(A>点，》由静止开始释 正方法：用一代替纸杯：政进后的实验可以通过现解 池明不合理的原因戏改蓬的力法： 收，通过延察木块在铁板和毛中上斜行的狂离来判断小球动 米比较金属球重力势陆的大小 转厚K入年其下斯露新夏物理·K·八年级下册 类型6组装滑轮组 运动，拉力大于滑动摩擦力，所以弹簧测力计示数大于滑 1.如答图所示 动摩擦力，所以小梦的结论不可信，原因是没有控制木块 做匀速直线运动，弹簧测力计示数不等于滑动摩擦力 大小 类型2力和运动 1,(1)控制初速度相同(2)匀速直线运动(3)不需要 运动状态不变(4)匀速直线二力平衡 1题答图 【解析】(1)为了研究阻力对物体运动的影响，每次均让小 2.如答图所示 车从斜面顶瑞由静止滑下，是为了使小车每次在水平面上 开始滑行时速度相等。(2)在探究“阻力对物体运动的影 、☐@M 响”实验时，在水平木板上先后辑上粗糙程度不同的毛巾 Mn流Mnak 和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力 2题答图 大小；物体表面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车运动 3.如答图所示 的距高就越远，这说明小车受到的阻力越小，逸度减小得 越慢：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，小车 的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。(3)本次实验 会发现，小车在物体表面越光滑的情况下，小车受到的阻 3题答图 力就越小，小车运动的距离就越远。如果没有阻力，小车 专项2实验探究题 将一直保持匀速直线运动。从而推理得出的结论：物体的 类型1力 运动不需要力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不 1.错误没有控制橡皮泥的质量不变 变的性质。(4)根据二力平衡，用弹簧测力计沿水平方向 (1)正比(2)天平弹簧测力计 拉着小车在毛巾表面上做匀速克线运动，此时拉力大小和 2.(1)木块在水平方向上受力平衡，摩擦力等于弹簧测力计 小车所受阻力为平衡力大小相等，故弹簧测力计示数即为 的拉力水平 小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小 (2)压力大小接触面的粗糙程度①②（或③④）】 2.(1)平衡（静止或匀速直线运动）(2)重力拉力拉力 (3)不可信没有控制木块做匀速直线运动，弹簧测力计 (3)BAC摩擦力(4)卡片的重力远小于钩码的重力 示数不等于滑动摩擦力大小 类型3压强 【解析】(1)在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动 1.(1)>错误没有控制发生形变的物体相同 木块，使其做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据 (2)错误没有控制受力面积相同 二力平街知识，滑动摩擦力等于测力计的拉力，读出拉力 【解析】(1)如图A海绵上平放一本字典；图C一本字典平 就测出了摩擦力。使用弹簧测力计之前，除了观察弹簧测 放在桌面上，可知A的压力等于C的压力，但A的受力而 力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在水平方向调 零，避免影响实验结采。(2)由控制变量法分析表中数据 款小于C的安方面飘，根据p=专可知，A,>p:小明的结 知道，在接触面积不变时，滑动摩擦力的大小随着压力的 论是错误的，两次实验中发生形变的物体不同，不能做对 改变而改变，故说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 比。(2)压力作用效果与压力的大小和受力面积都有关 由第①③两次的实验数据知道，压力相同，接融面的粗糙 系，想要探究压力作用效果与压力大小是否有关，应控制 程度不同，可以说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程 受力面积相同，通过对比D、E两图，可知小明没有控制受 度有关。探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系， 力面积相同，故错误。 应该控制压力和接触面的粗程度相同，政变接触面积大 2.(1)B(2)差(3)甲(4)乙大大 小，通过①②或③④两次效据可以说明滑动摩擦力的大小 (5)在液体内部的同一深度处，液体向各个方向的压强 与接触面积大小无关。(3)用弹簧测力计拉动木块微匀逮 相等 直线运动时，弹簧测力计显示拉力大小：木块微加速直线 (6)P水h,变大 ·29. 全程时习测试卷·参考答案及解析 【解析】(6)A点处距离上方水面高度为h,由液体压强公2.(1)④物体匀速上升时读弹簧测力计的示数 式可知，A点处受到水由于重力产生的压强P=Pgh;将 (2)有用功大于总功，违背功的原理②弹簧测力计的示 水换成等体积且密度更小的煤油后，因为其他条件不变，则 数读错了 A点处受到煤油由于重力产生的压强P=P,即P4gh, 【解析】(1)步骤④中，在物体处于静止状态时，读出弹簧测 =Ph1,则么'=么，因为P>pa,故A,将变大 力计的示数F,此时滑轮与轴之间以及绳与滑轮之间的摩 P镜满 擦是静摩擦：滑轮转动时，滑轮与轴之间以及绳与滑轮之间 类型4流体的力现象 存在动摩擦，与静止状态弹簧测力计的示数不同。所以改 1.(1)变小变大不变(2)F,-F=F-F 进方法是：物体匀速上升时读弹簧测力计的示数。(2)数据 (3)0.5504×103(4)液体的密度寻找普遍规律 中的有用功是W有前=Gh=2N×0.1m=0.2J,总功W些= 【解析】(3)受力分析知，物块浸没在水中受到的浮力F= F=0.4N×0.3m=0.12」，有用功大于总功，违背功的原 G-F,=F,-F3-2N-1.5N=0.5N,根据F#=PV#g可 理：由图乙可知，弹簧测力计的分度值是0.2N,弹簧测力 得，物块的体积V=V=。 0.5N 计的示数读错了，应该为0.8N。 pkg1.0x103kg/m×10N/kg 类型6机械能 5×105m=50m3,物块的质量m=￡.。2N g g10N/kg I.(1)转换法不能 026,别扬块的密度p=骨56=4×10m (2)正确图丙中小球的速度小而动能较大 (3)错误两个实验没有控制水平面的粗糙程度相同 2.(1)水平游码(2)54 【解析】(1)通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球 (3)401.35×103小 动能的大小，是将小球动能的大小转换为木块B移动的距 (4)②标记A③mP 离长短，这种研究方法是转换法：根据牛顿第一定律知， 水平面绝对光滑，水平面对木块没有摩擦力作用，木块B 【解析】(1)用托盘天平测量物体质量时，把天平救置在水 将一直在水平面上做匀速直线运动，无法停止，也就不能 平桌面上；游码移到标尺左端的零刻线处，然后调节平衡 通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大 母。(2)水杯的质量m=20g+20g+10g+4g=54g 小，所以该微法不能达到实验目的。(2)小丽的看法是正 (3)水杯的体积V=S△h=100cm×(10.4cm-10cm)= 确的；虽然甲、丙两图中没有控制小球的速度相同，但图丙 40cm,水杯的害度n=号0告=135me135× 中球的速度较小（最初释放的高度较小），其质量较大，而 10kgm':若小铭先将水杯放入圆柱形容器中测此时水面 木块移动的距离较远，反映了小球的动能较大，即速度小 的动能反而较大，所以能说明物体的动能大小与质量有 的高度，再取出水杯测水面的高度，水杯上会沾上一 关。(3)探究动能的大小与速度的关系，应控制物体的质 些水，导致测出的水杯的体积偏大，密度偏小。(4)向水杯 量不变，改变物体速度，水平面的粗糙程度也要保持不变 中倒水，直到盐水液面与A相平，使水杯在水与盐水中排 才行，否则不符合控制变量法，题中改变了水平面的粗楚 开液体的体积相同。水杯在水中漂浮，受到的浮力F= 程度，所以这种做法是错误的 G=m,g,根据阿基米德原理PkgV*=m1g,水杯排开水的 2.(1)13(2)当质量相同时，物体高度越高，重力势能越大 体积V=,水杯在益水中漂浮F'=G。'=m,g,根据阿 p (3)转换木桩陷入沙坑深度(4)沙坑沙坑凹陷程度 慕来德原理P4g=m8,盐水的密度P= 【解析】(1)根据控制变量法可知，要研究重力势能与质量 的关系，应保证高度相同，则应选择1,3两图来进行比较。 =ma=mps (2)选择1和2两图来进行比较，铁块质量相同，下落高度 mm 不同，根据木桩插入深度对比可知，当质量相同时，物体高 P家 类型5机械与功 度越高，具有的重力势能越大：(3)本实验通过木桩被撞击 1.(1)右便于测量力臂(2)FL1=F, 后陷入沙坑深度来反映物体所具有的重力势能大小，该方 (3)3小于变大(4)2杠杆重心0到B③ 法为转化法；(4)可以用沙坑代替纸杯，通过观察沙坑被撞 击后的凹陪程度来比较金属球的重力势能的大小 ·30·