第3课中国近代至当代政治制度的演变同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修一

第3课中国近代至当代政治制度的演变 1．年画具有易为认知、易被接受、发行量大、可以大面积迅速传播的特性。下图是1954年的一幅年画《投票的日子》，两名社员正在催促参加选举的女代表，因为今天是投票的日子，社员们都穿着新衣服，非常喜庆。这幅年画反映的主题是（   ） A．基层民主自治的盛况 B．民众生活水平的提高 C．米棉之战胜利的喜悦 D．根本政治制度的形成 2．据统计从1911—1914年，全国约有312个“党”、“会”之类的政治性团体活跃在从中央到地方的各种政治舞台，构成了中国近代政治史上一大纷繁复杂的政治景观。这（   ） A．表明政党政治日渐成熟 B．促进了近代责任内阁制的形成 C．推动了民主政治的发展 D．保证了资产阶级民主政治实现 3．下图是画家王角创作于1955年的年画《我们都有选举权和被选举权》。这一作品可用于说明新中国 A．爱国统一战线的巩固发展 B．新型政党合作制度的形成 C．人民民主原则的贯彻实施 D．民族区域自治制度的确立 4．下图为马星驰于民国二年12月27日创作的漫画《一意进行》，没画中：袁世凯驾驶着“政治”车，碾压或撞翻了挡在车前的“县会”“省会”“国会”“内阁”等障碍物。该漫画反映出（   ） A．政治体制得到不断革新 B．民主共和观念深入人心 C．袁世凯极力地复辟帝制 D．民主政治遭到严重破坏 5．下表表明中华民国（   ） 1912年2月12日 隆裕太后颁布《逊位诏书》，“特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体”“合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国。” 1912年3月11日 孙中山颁布《中华民国临时约法》，规定“中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海。” A．倡导文明开化 B．合法管辖边疆 C．反对军阀割据 D．坚定维护民主 6．在国家管理形式上，我国也属于代议制，但我国的国家管理形式具有一些与资本主义国家不同的特点。其中最显著、最重要的是（   ） A．我国的地方政权被置于中央政权的统一领导之下 B．我国国家机构的组织和活动实行民主集中制 C．我国的国家机构中行政机关的权力大于司法机关 D．我国具有民主共和制的政治形式 7．1941年11月，陕甘宁边区第二届参议会召开第一次会议，会议选出的辖区政府18名委员中，有共产党员7名，徐特立（共产党员）当即申请退出，经大会通过，以党外人士递补。此政治实践（   ） A．扩大了革命统一战线的范围 B．借鉴了俄国革命的成功经验 C．削弱了边区政权的建设力量 D．适应了民族战争的形势需要 8．1956年，毛泽东说“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐是几个好，…共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。这一主张 A．推动了第一届全国人大召开 B．旨在推动多党制的稳定 C．有利于爱国统一战线的发展 D．总结了民族区域自治的经验 9．在论述新中国某项民主制度时，毛泽东认为，二者应该按照核子和电子的动力学相互联系起来，核子虽小却非常重，环绕核子旋转的电子很轻，它们是自由的。但是如果没有电子，就没有进步。据此可知，毛泽东旨在强调 A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要性 B．社会主义民主建设较为曲折 C．要求实现少数民族当家作主的愿望 D．加强社会主义民主法治建设 10．1911年通过的《中华民国临时政府组织大纲》中，并无华侨代表之规定，所以华侨并无选举权。唯有“坐旁听席”。但在1912年8月，中华民国出台的《国会组织法》和《选举法》中，就明确规定了华侨的参议员的名额和选举办法。这种变化反映出（   ） A．中国革命的包容性增强 B．国民党内部组织日趋完善 C．政党政治成为各方共识 D．资产阶级力量得到了充实 11．1948年4月30日，中共中央发布《纪念“五一”劳动节口号》，号召各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府。号召立即得到各民主党派和各民主阶层的代表人物的热烈响应。这一号召 A．第一次提出要建立民主联合政府 B．体现了新民主主义的政治原则 C．奠定了人民代表大会的组织基础 D．表明了新中国建立的时机成熟 12．1941年5月，中共中央在《陕甘宁边区施政纲领》写道：“根据地政权是共产党领导的抗日民族统一战线的性质的政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。由此可见，中国共产党在边区（   ） A．践行新民主主义理论 B．实行人民民主专政 C．建立民主的联合政府 D．确立社会主义制度 13．民国初期出现的政党林立是一种非常独特的现象，虽然政党众多，且在政治舞台上匆匆表演，但中国并没有真正实现过政党政治，也无所谓两党制或者多党制，而只是中国资产阶级一厢情愿地学习西方政治制度的结果，是以悲