第16章 分式 考点梳理测试卷-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册数学全程时习测试卷（华东师大版）

。忌心雨排时外者恒丝和略懒京配安资都。无电高效华牙 16章分式 8,甲，乙丙个工程队合修一条公路，已知甲工程队每天修{。-4)米， 学升 8,计算：-2,4+4 乙工程队每天修(a-2)'米（其中m>2),阑甲工程以蜂0图米所 考点梳理测试卷 用时间与乙工程队缘6米所用时间的比值是，（用音： 的式子表示 考点流理1分式的概念和基本性质 老点梳理2分式的运算 石点建老分式的值为家，雪委两足两个各件：①分清不为0：岁 1化+'”约结果是 9,先化舞，得求值： 分子为1 A,府 ,- 可 1下列代数式中，属干分式的是 2下列运算止确的是 合小pa=-2 克5x B号 D.-22 B1,12 -41 2使分式2有意义的：的取值能偶是 嘉兴号 3- A.:2 B.军一2 0x*3 D,*-3 3已知e>1d.“,c喝4，C的大小关系是 内 3.分式一的值为0时，实数.空滨足的条件量 ( m-2 A.A>C>8 8.4>B>C Antmb 且a种表 a啡-3 CC>登)A D.C>A>B C拉。6，隆2 D,以上容案都不对 2红-4 4.下分式中工3均不为0，把y的植同时矿大2倍后，植不变的 4.(玉林有)若：是丰负整数，脂表示，2衣+的值的对位点赛 在图数轴上的葱用是 下+1 0 1+ n.2 2 玉4下 1125 5。下列各分式中，最管分式是 4随用 A,① B.2 C.D 我①或2 +奶7 行，为+2中取消足-1<3的整数 ++2 5计算9如. 喜+炒 n品 6已知4-，r -2-“--24- 2r-fi 7.当：分服00g8分一，210球.#算分式的 7若则分式4的值为 值，再将所得结果相加，其和等于 数孕手师线八年越下册第1写 三无心底标期件专/恒限知居纳家配套情，并阳高效学习 10.已短分式4：学产自：专二，方方会试.当。，5对打两个不组写的实数。度定件9小表不小中3现处数影为新上影班装部化家安排两位新 的较小的值。如2,4=2，按慧这个线定，方程 员各撞入一围，比较两个人的撞人是否一致两人各输人2四个 3 背34 己吉3的解为一 数据，已知甲的输人速度是乙的2信，结果甲比乙今出个小时输 完，求乙鲜分件建输人多少个数据？ 6.解下到方程 (1)推铁会试，当“4时，香。 B (2)方方说：当：取不可值叶，无法判新A程B的大小：周同说！ 1 2 -14+ 用特炼值法是判断不出来的，我月学过的分式运算，可以得 出不论：为何直，A≥B成之你认为方方和同图的说法正 确？为什么1 4,某商场胸进甲，乙两种空调共0台.已知购过一什甲种空到比购 进一台乙种空调进督多Q2万元：用3站万元购迷乙种空满数量是 用18万元期进甲种空调数量的4箭.请解答下列间题 《1)求甲、乙两种空两每台进价各是多少万元过 《2)若商场质计授人覆金不多于11.5万无用干购买甲，乙两种空 调，且购进甲种空调至少4台，角局有得几种的进方案？ 奢点梳理3分式方程的解法 点☐解分式才柱的泰本是路是起分式方桂化为整武方程， 解这个整式方很，然后最根，从而磷定分式方程的根 考点梳理4分式方程的应用 1解分式力秘2一，己=4时，去分母化为一元一女为靴正确 1 1.人年一流学生规末来车上红色教育基地参现学习，基地克学校 60k恤，一部分学生乘慢车先行，出发30后，另一部分学生柔使 的是 车赏性，结果同时调站.已知快车的速度是慢车淘度的1.5倍，求 考点梳理与零指数幂、负整数指数喜，科学记数法 A.:+24 L3-2=4 慢车的速度，设慢车每小时行跑xkm,银据随意，所到方程正确的 1,露学研究发观一种新病毒的直径的为000042毫米，数据 G.年-2=4(2x-1) D,x+2=4(2年-1} 是 0.000042用科学记数法表示为 2若关于x的方程 A042×104B.0.42x10 C.42×04D.4.2×10 x-2 =一1的解基正数用，的取值范调列 .0.0-0 青1.5，“0 0-98 2着(-2y6(-2e( 则a,6,e大小美系是 .0-.0 A.ac2 住a>2 1.51 G9<2且a*-4 D,度>2且a*4 A.n>hze B.622a Gb>a>e D.A2a=e 2“五一劳功节”期间，某校开眼了以“劣动光索”为主题的教育活 3若关于x的外式方程2+=四无解，测m的值是 动，该轻组饥全校教郎程溶升学生去邓风植树，已知老年平均母小 3.将3,5×10用小数表示为 -1 A-1 1 CO D,D或 时比学生多植5保，且老植树0便所需的时间与学生植树45 4算 -{-)”= 探所雷的时间相同。老师平均鲜小时植树 4若分式之，子的值正为相反数则= 5,若4清足(w-1)=1,则感数x的算是 A,10棵 B,15程 C.20解 D5棵 数学手师线八年以下册第2可数学·