2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体-2023-2024学年高二生物同步说课课件（人教版2019选择性必修3）

第2章 细胞工程 高二生物组集体备课 2.2 动物细胞工程 动物细胞融合技术与单克隆抗体 01 02 04 05 03 06 C ONTENTS 教学设计思路 点击此处添加正文 教学目标 点击此处添加正文 教学重难点 点击此处添加正文 教学过程 点击此处添加正文 教学反思 点击此处添加正文 目 录 教材分析 点击此处添加正文 本章教材分析 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 2.2.2 动物细胞融合技术与单克隆抗体 说教与学 与本节内容对应的课程标准的“内容要求”是：阐明动物细胞融合是指通过物理、化学或生物学等手段，使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程；概述细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术。 “教学提示”有：收集单克隆抗体在临床上实际应用的资料，并进行交流分享。 结合教材内容，确定本节的教学目标如下。 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 教学目标 1. 阐明动物细胞融合技术的概念，举例说出诱导动物细胞融合的方法。 2. 概述单克隆抗体的制备过程。 3. 认同单克隆抗体在临床上具有重要的应用价值。 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 重点 难点 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 （1）动物细胞融合技术 （2）单克隆抗体的制备和应用。 单克隆抗体的制备和应用。 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 什么是单克隆抗体？它有什么特点？ 观看视频《免疫攻防战——单克隆抗体》，了解单克隆抗体的特点和应用。利用“环词法”，分析“单克隆抗体”一词中“单”和“克隆”的含义，进一步认识单克隆抗体的特点。 单克隆抗体的制备主要依赖什么技术？ 基于制备单克隆抗体的原理，认识到制备单克隆抗体需要用到动物细胞融合技术，进而学习动物细胞融合技术的概念。 通过与植物体细胞杂交技术进行比较，了解诱导动物细胞融合的方法和过程。 单克隆抗体的制备过程是怎样的？ 在教师的指导下，自主建构制备单克隆抗体的流程，并随着学习的深入，不断完善流程。 单克隆抗体在临床上有哪些应用？ 利用教材“思考•讨论 单克隆抗体的应用”中的资料，探讨单克隆抗体在临床上的应用。 以小组为单位，交流搜集到的有关单克隆抗体在临床上应用的资料，进一步探讨单克隆抗体的应用前景。 教学设计思路 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 一．复习旧知，引入新知 创设情境 说教材 说学情 说目标 说重难点 说过程 说教与学 （1）动物细胞融合技术：指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术 诱导原生质体融合 物理方法：电融合法、离心法 化学方法：聚乙二醇融合法、 高Ca2+-高pH融合法 （2）原理：细胞膜具有流动性 诱导动物细胞融合 物理方法：电融合法 化学方法：聚乙二醇（PEG）融合法 生物方法：灭活的病毒诱导法 2.动物细胞融合 一.动物细胞工程 （3）过程 仙台病毒 紫外线 灭活 丧失感染活性（不感染细胞） 保留融合活性（诱导细胞融合） （1）“灭活病毒”中灭活的具体含义是什么？ 灭活是指用物理或化学手段使病毒失去感染能力，但是并不破坏病毒的抗原结构。 病毒表面的糖蛋白和一些酶与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞互相凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。 （2）灭活病毒诱导细胞融合的原理是什么？ 相关信息 (4)动物细胞融合结果： 形成单核细胞，具有原