15.1.2 分式的基本性质 同步提升训练 2023-2024学年人教版八年级数学上册

2024-01-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 15.1.2 分式的基本性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 99 KB
发布时间 2024-01-08
更新时间 2024-01-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-08
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来源 学科网

内容正文:

15.1.2 分式的基本性质 一、单选题 1.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值(       ) A.不变 B.缩小3倍 C.扩大4倍 D.扩大3倍 2.下列分式变形一定成立的是(       ) A. B. C. D. 3.下列计算错误的是(    ) A. B. C. D. 4.若,则x等于(  ) A.a+2 B.a-2 C.a+1 D.a-1 5.把分式到中的x、y都扩大3倍,则分式的值(       ) A.不变 B.缩小为原来的 C.扩大6倍 D.扩大3倍 6.若m为整数,则能使的值也为整数的m有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 1.将分式化成分母为x(x-2)的分式:_________. 2.等式成立的条件是______. 3.若,则的值为____________. 4.约分:____________. 5.给出下列分式: (1),(2),(3),(4),(5) 其中最简分式有__.(填序号) 三、解答题 1.约分: (1); (2). 2.通分: (1)与;                                       (2)与; (3)与;                              (4)与. 3.不改变分式的值,把下列分式的分子、分母中各项的系数化为整数. (1)      (2) . 4.从三个代数式:①,②,③中任选两个分别作为分式的分子和分母: (1)一共能得到多少个不同的分式?写出它们. (2)上述分式化简后,结果为整式的有哪些?写出其化简过程及结果. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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15.1.2  分式的基本性质  同步提升训练  2023-2024学年人教版八年级数学上册
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