广东省深圳市福田区福田中学2023-2024学年高三上学期第三次月考历史试题

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2024-01-08
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福田中学2023一2024学年度高三年级第三次月考 历史学科试卷 命题人:刘慧 【试卷说明】本试卷分为第I、Ⅱ卷两部分,满分100分,考试时间75分钟。 第I卷选择题(16题,每题3分,共48分),第Ⅱ卷主观题(共52分),请将所 有答案写在答题卡指定位置,姓名、班级、学号等一律写在信息填写处,并将学 号用2B铅笔填涂在相应信息点,在对应信息填写处以外部分填写个人信息为无 效。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.春秋时期,周内史叔兴和郑申繻发表“吉凶由人”和“妖由人兴”的见解:鲁闵子马提出 “祸福无门,惟人所召”的论点:郑子产认为“天道远,人道迩,非所及也”。以上观点 说明当时() A.敬天保民思想的形成 B.社会思想充满忧患意识 C.天人之间的联系加深 D.人自我主体意识的显现 2.在湖北云梦出土的秦简中,有登录户主姓名、妻子、儿女的年龄,以及财产,如奴婢、田 宅等:在居延(内蒙古西部)汉简中也保存了户籍的片段,每户名下,均登录属于本户 的人口及奴婢、田宅、牛马、车辆等状况。这些信息可以直接印证() A,土地私有是否取得优势地位 B.边疆地区的农耕经济发展状况 C.治理体系向基层延伸的情况D.政府对私有财产权的重视程度 3.唐代士人的隐逸与魏晋时期士人全身远祸或附庸风雅的隐逸不同,他们全无消沉颓废之 情,而是在积蓄力量,巩固自我,待机而动,以求有朝一日能更好地建功立业,扬名天 下。唐代士人的隐逸说明了() A.传统文化精神内涵的拓展 B.社会主流价值观的嬗变 C.三教合一的思想发展趋势 D。儒家思想的社会影响力 4.茶马古道是中国古代用川、滇茶叶交易西藏马匹、药材的一条商贸之路。宋代在成都、秦 州(今甘肃天水)各置榷场和买马司:元代在茶马古道沿线推行“土官治土民”的土司 制度,把以“茶马互市”为主的交通线路定为正式驿路,并设置驿站。据此可知,茶马 历史试卷第1页,共6页 交易() A.政府发挥主导与管理作用 B.强化对边疆地区的垂直管理 C.对重农抑商政策产生冲击 D.促进了中原与边疆经济交流 5.明清时期,白银源源不断流入中国,推动白银成为主要货币,促进了商品经济的繁荣。但 白银流入越多,中国基层民众往贫困的深渊里陷得就越深。导致这种现象的主要原因是 A.政府赋税制度改革 B.传统生产方式占主导 C.出超引发资源危机 D.明清人口的快速增长 6.下表所示为19世纪80年代中国国民总收入及部门收入统计表。该表内容体现了当时中国 部门 数量(千两白银) 百分比(%) 农业 2229941 66.79 采矿业 47800 1.43 制造业 128000 3.84 非农业 贸易 220000 合计1108816 6.59 合计66.79 政府业务 164000 4.91 其他 549016 16.44 总计 3338757 100 A.抵制了西方列强资本输出 B.洋务运动目标基本实现 C.商品经济取代了自然经济 D.经济结构受到西方影响 7.张之洞认为:“国之智者,势虽弱,敌不能灭其国:民之智者,国虽危,人不能残其种”: 康有为提出:“以国民之愚,而人才之乏也,非别制造新国之才,不足以救国”。据此可 知,他们都认同 A.变法维新,救亡图存 B.学习西方,改革教育 C.教育救国,振兴中华 D.中体西用,隆兴国运 8.“据农村工作同志的报告,政治宣传在反英示威、十月革命纪念和北伐胜利总庆祝这三次 大的群众集会时做得很普遍。在这些集会里,有农会的地方普遍地举行了政治宣传,引 动了整个农村,效力很大”。这一时期 A.探索了适合中国国情的革命道路B.土地革命调动了农民革命积极性 C.党的工作重心从城市转移到农村D.农民运动推动了国民革命的发展 9.1933年,国民政府任命俞大维为兵工署署长。在他主持下,迅速成立了应用化学研究所、 弹道研究所、精密机械研究所、材料研究所、治金研究所及光学研究所、炮兵技术处、 历史试卷第2页,共6页 中央修械所、航空兵器研究处等。这说明当时国民政府() A.积极应对日益紧张的形势 B.意在建立完备的科研体系 C.努力改变科技落后的面貌 D.力图平衡轻重工业的比例 10.1969年7一8月,尼克松多次声明不同意苏联建立“亚洲集体安全体系”的提议。12月, 美国大使在与中国驻波兰代办会晤时表示:美国“应同中华人民共和国保持更大的交流”, “亚洲问题的解决和决定终究必须有亚洲人民参加…中华人民共和国应该参与这个过 程”。材料表明 A.国际局势影响中美关系 B.大国主导国际政治秩序 C.中美建交步伐不断加快 D.意识形态外交不复存在 11.公元前2千纪后,古阿卡德语是阿卡德王国的通用语言,后在两河流域南部和北部演化 出巴比伦语和亚述语两种方

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