内容正文:
基于新课程标准的“教-学-评一致性”单元评价
九年级上册单元评价检测试卷
第二章 一元二次方程组(2)
一、选择题:本大题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.
1.下列方程中,没有实数根的是( )
A.x2﹣2x=0 B.x2﹣2x﹣1=0 C.x2﹣2x+1=0 D.x2﹣2x+2=0
2.一元二次方程x2﹣4x﹣8=0的解是( )
A.x1=-2+,x2=-2﹣ B.x1=2+,x2=2-
C.x1=2+,x2=2- D.x1=,x2=-
3.某校“研学”活动小组在一次野外实践时,发现一种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是43,则这种植物每个支干长出的小分支个数是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
4.已知x=1是一元二次方程(m﹣2)x2+4x-m2=0的一个根,则m的值为( )
A.﹣1或2 B.﹣1 C.2 D.0
5.将关于x的一元二次方程x2-px+q=0变形为x2=px-q,就可以将x2表示为关于x的一次多项式,从而达到“降次”的目的,又如x3=x▪x2=x(px-q)=…,我们将这种方法称为“降次法”,通过这种方法可以化简次数较高的代数式.根据“降次法”,已知:x2-x-1=0,且x>0,则x4-2x3+3x的值为( )
A. B. C. D.
6.目前以5G等为代表的战略性新兴产业蓬勃发展.某市2019年底有5G用户2万户,计划到2021年底全市5G用户数累计达到8.72万户.设全市5G用户数年平均增长率为x,则x值为( )
A.20% B.30% C.40% D.50%
7.已知是关于x的一元二次方程x2﹣4x+m=0的一个实数根,则实数m的值是( )
A.0 B.1 C.﹣3 D.﹣1
8.若菱形ABCD的一条对角线长为8,边CD的长是方程x2-10x+24=0的一个根,则该菱形ABCD的周长为( )
A.16 B.24 C.16或24 D.48
9.如图,学校课外生物小组的试验园地的形状是长35米、宽20米的矩形.为便于管理,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道,使种植面积为600平方米,则小道的宽为多少米?若设小道的宽为x米,则根据题意,列方程为( )
A.35×20-35x-20x+2x2=600 B.35×20-35x-2×20x=600
C.(35-2x)(20=x)=600 D.(35-x)(20-2x)=600
10.一元二次方程y2-y-=0配方后可化为( )
A. B. C. D.
11.一元二次方程(x+1)(x-3)=2x-5根的情况是( )
A. 无实数根 B. 有一个正根,一个负根 C. 有两个正根,且都小于3 D. 有两个正根,且有一根大于3
12.欧几里得的《原本》记载,形如x2+ax=b2的方程的图解法是;画Rt△ABC,使∠ACB=90°,BC= ,AC=b,再在斜边AB上截取BD= ,则该方程的一个正根是( )
A.AC的长 B.AD的长 C.BC的长 D.CD的长
二、填空题:本大题共6小题,每小题4分,共24分.
13.在x2+ +4=0的括号中添加一个关于x的一次项,使方程有两个相等的实数根.
14.已知关于x的一元二次方程mx2-2x+1=0有两个不相等的实数根,那么m的取值范围是 .
15.某种花卉每盆的盈利与每盆的株数有一定的关系,每盆植3株时,平均每株盈利4元;若每盆增加1株,平均每株盈利减少0.5元,要使每盆的盈利达到15元,每盆应多植多少株?设每盆多植x株,可列出的方程是 .
16.若,则 .
17.如图是一张长12cm,宽10cm的矩形铁皮,将其剪去两个全等的正方形和两个全等的矩形,剩余部分(阴影部分)可制成底面积是24cm2的有盖的长方体铁盒.则剪去的正方形的边长为 cm.
18.阅读理解:对于x3-(n2+1)x+n这类特殊的代数式可以按下面的方法分解因式:
x3-(n2+1)x+n=x3-n2x-x+n=x