微专题11 对比实验—伏安法测电阻、测电功率实验-【中考123】2024中考全程复习测试卷物理（牡丹江市专版）

物理·精练本2 微专题11 对比实验 伏安法测电阻、测电功率实验答案Ps0 ⑥类型1 测量定值电阻的阻值 222 2(2022·海南)用如图甲所示的电路测量定值电 ①(2023·山西)小伟在“测量定值电阻的阻值" 阻R,的阻值，测量数据记录如下表。 的实验中（电源电压U保持不变，滑动变阻器 的最大阻值为R)。 0.6 甲 甲 ∥33B111业 2题图 0.20.4% 3 0.6 实验次数 1 2 3 ● 电压U/N 1.5 2.0 2.5 0.6 3 电流I/A 0.16 0.24 1题图 电阻R/2 9.4 10.4 (1)如图甲所示是他连接的实验电路，其中有一根 (1)第2次测量时，电流表示数如图乙所示，为 导线连接错误。请你在错误的导线上画 A,对应的电阻值为 n. “×”,并用笔画线代替导线画出正确的导线。 (2)根据三次实验数据可得定值电阻R。= (2)电路连接正确后，闭合开关，移动滑片，当电 2(结果保留一位小数)。 压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所 (3)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表的 示，则被测电阻的阻值是 9 指针都不偏转。用一根导线在图甲中先后 (3)完成测电阻实验后，小伟想，假如没有电流 连接接线柱B与C、C与D时，电压表和电 表，应该也能测出电阻的阻值，于是他设计 流表示数都为0，连接接线柱D与E时，电 了如图丙所示的电路，请你帮助他将实验步 压表和电流表的指针明显偏转，则电路的故 骤补充完整。 障是 ① (4)如果没有电压表，电源电压未知，可以用最 大阻值为R的滑动变阻器和如图丙所示电 ②未知电阻阻值的表达式R,= 路，来测量电阻R,的阻值。闭合开关后，滑 (用已知量和所测物理量的符号表示)。 动变阻器的滑片在最左端时，电流表示数为 (4)利用图甲中的器材还可以探究“电流与电 11:滑动变阻器的滑片在最右端时，电流表 压的关系”，请你帮小伟为此探究实验设计 示数为2，则电阻R.=一。（用相关 一个记录实验数据的表格。 物理量的符号表示) 3(2021·曲鳞)现要测量电阻R,的阻值，提供的 实验器材有：待测电阻R,(约为5D)、两节干电 池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线 若干。 180 第一部分 微专题提升训练 22 美至41小了小上1是至2/ 丙 4题图 (2)实验测量数据如下表，他选用的滑动变阳器 的规格是 (选填“0~202”或 “0-502”) 序号 2 3 4 5 6 丙 电压U/V 0.5 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 3题图 (1)用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接 电流/A 0.160.190.21 0.240.26 完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D (3)小明完成第5组数据测量后，要测量小灯泡 移动时，其接入电路的阻值变小。 正常发光时的电阻，滑动变阻器滑片应向 (2)正确连线后，闭合开关，移动滑片P,电流表 (选填“左”或“右”)滑动。 示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且 (4)在测量第6组数据时，发现电流表损坏，小 几乎不变。若电路中只有一处故障，可判断 明利用图乙电路测量出了小灯泡正常发光 该故障是 (3)排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数 时的电阻，已知定值电阻R的阻值为5D。 为0.50A,电压表的示数如图乙，该示数为 实验步骤如下： V,则R= 2。 ①闭合开关S。,单刀双掷开关S接1，移动 (4)某同学利用电源（电压未知）、电阻箱(0~ 滑动变阻器滑片P,使电压表示数U,= 999.9Ω)和电流表（指针能正常偏转，但刻 V: 度盘示数模糊不清)等器材，测电阻R,的阻 ②保持滑片P的位置不变，将单刀双掷开关 值，设计的电路如图丙，完成下列实验步骤： S接2，电压表示数如图丙所示，则小灯泡 ①正确连接电路，断开S,、S2,将电阻箱R L正常发光时的电阻R,= n(结 的阻值调至最大： 果保留一位小数)。 ② 5(2023·临沂)用图甲所示电路测量额定电压为 ③ 2.5V的小灯泡的电阻，电源电压为3V ④电阻R.= (用测得量的符号 表示) ⑥类型2测量小灯泡的电阻 》2 4(2023·黄网)如图甲是小明测量小灯泡电阻的 电路，电源电压U=6V,小灯泡L的额定电压 为2.5V。 (1)请用笔画线代替导线，将该电路补充完整. 乙 要求导线不交叉 5题图 (1)图甲中有一条导线连接错误，请在错误的导 线上打“×”，并用笔画线代替导线，补画一 条线将电路连接正确。 (2)改正错误并检查无误后闭合开关，小灯泡不 亮，电压表和电流表均有示数，可能是小灯 泡 (选填序号)。 4题图甲 A.短路 B.开路 C.实际功率太小 见此图标照微信/抖音扫码 领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 o19 ⊙3 物理·精练本2 (3)实验记录的数