2 看谁涂得更好看（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册

人美版美术一年级上册《2 看谁涂得更好看》教学设计 一、教学目标 1.知识目标：通过欣赏、分析艺术作品，让学生了解色彩的基本知识和涂色技巧。 2.能力目标：培养学生运用不同色彩进行涂色的能力，提高其审美能力和创造能力。 3.情感目标：通过欣赏和创作，让学生感受色彩的美，培养其对美术的兴趣和热爱生活的情感。 二、教学重点 掌握涂色的基本技巧，能够运用不同的色彩表现出美丽的画面。 三、教学难点 如何引导学生运用色彩表现出自己的感受，如何评价学生作品中的色彩表现。 四、教具准备 教学课件、示范用具、学生画纸等。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 师：同学们，今天老师给大家带来了一些美丽的图片，让我们一起来欣赏一下。（展示图片）这些图片美吗？为什么美？美在什么地方？生答后师总结：这些图片之所以美，是因为它们运用了丰富的色彩，通过不同的色彩搭配，表现出美丽的画面。今天我们就来学习如何运用色彩来表现美丽的画面。（板书课题） （二）新授（20分钟） 1.色彩知识讲解（5分钟） 师：首先我们来了解一下色彩的基本知识。色彩可以分为原色、间色和复色三种。什么是原色、间色和复色呢？请大家看大屏幕。（展示课件）红、黄、蓝是三原色；由两种原色混合而成的颜色叫做间色，如：橙、绿、紫；由三种原色混合而成的颜色叫做复色，如：红橙、红紫等。除了这三种颜色外，我们还可以通过不同的色彩搭配，创造出更多的颜色。 2、涂色技巧讲解（10分钟） 师：了解了色彩的基本知识后，我们再来学习如何涂色。涂色时要注意以下几点：（1）涂色时要用力均匀，不要过重或过轻；（2）涂色时要按照一定的顺序，从上到下或从左到右；（3）涂色时要根据不同的物体或形象选择合适的颜色；（4）涂色时要注意颜色的搭配和过渡，使画面更加自然和谐。教师边讲解边示范涂色，同时展示一些学生作品，让学生们观察分析其中优点和不足之处，并尝试自己动手进行涂色练习。学生练习时，教师巡回指导，及时纠正学生的错误涂色方法。通过实践练习，让学生掌握正确的涂色技巧。 3、学生练习（5分钟） 师：好了！现在大家已经掌握了涂色的技巧了，让我们来练习一下吧！请大家在纸上涂出一个漂亮的画面，可以是一个花园、一个果园或者一个美丽的风景等等。注意要按照刚才学到的技巧进行涂色哦！学生在纸上涂色练习，教师巡回指导。通过练习，让学生巩固所学知识并提高自己的动手能力。 （三）评价与小结（7分钟） 1.学生自评与互评（5分钟） 师：好了！时间到！请大家放下手中的笔，一起来欣赏一下自己的作品吧！请同学们互相评价一下，看看谁的作品最好看，为什么？学生们互相欣赏作品并评价，教师注意引导学生从色彩的运用和涂色技巧等方面进行评析。通过互评，让学生了解自己的优点和不足之处，同时学习别人的优点来弥补自己的不足之处。教师总结学生的评价结果并给予肯定和鼓励。 2、小结（2分钟） 师：今天我们学习了如何运用色彩来表现美丽的画面。通过学习，我们了解了色彩的基本知识和涂色技巧，并能够运用不同的色彩表现出美丽的画面。希望大家能够继续保持对美术的热爱和兴趣，创造出更多美丽的作品。同时也要感谢同学们的积极参与和配合，让我们一起度过了一个愉快的课堂时光。布置作业：请同学们回家后继续练习涂色技巧，可以尝试用不同的画笔和颜色进行创作，下节课带到学校来展示。教师总结本节课的教学内容和学生表现，并布置作业。提醒学生注意作业要求和下节课的展示安排。让学生对本节课所学内容有一个完整的认识和回顾。 学科网（北京）股份有限公司 $$