3.9 对外开放 课件+视频 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第三单元 中国特色社会主义道路 第9课 对外开放 新课标：了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事;认识邓小平对改革开放所起的重要作用;认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。 1 学习目标 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 当堂训练 1.结合历史地图，了解特区位置和对外开放的过程。 （时空观念） 2.借助地图、文字史料，认识我国对外开放格局全方位、多层次、宽领域的特点。（史料实证） 3.运用唯物史观的分析方法，分析改革开放对我国经济社会发展的重大意义与对世界的重要影响。（历史解释、唯物史观） 4.了解经济特区建设历程和中国加入世贸组织的经过，感受开拓创新、开放包容的改革开放精神。（家国情怀） 2 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 当堂训练 改革开放前的深圳 改革开放前的深圳民谣: 宝安只有三件宝，苍蝇蚊子沙井蚝。 十屋九空逃香港，家里只剩老和小。 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 当堂训练 素养探究一：经济特区的建立 背景 现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己，这叫做自力更生。但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。 ——《邓小平文选》 国内原因：经济落后，闭关自守教训 国际原因：经济全球化趋势 中共十一届三中全会后，我国迈出了对外开放的步伐。 “引进来” 邓小平解释： 为什么我考虑深圳开放？ 因它对着香港； 开放珠海，是因为它对着澳门； 开放厦门，因为它对着台湾…… 地处沿海，交通便利； 临近港澳台，靠近国际市场；是著名侨乡，有利于吸引侨资。 现在的深圳 1984年，邓小平视察深圳后，欣然题词：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。” 经济特区:社会主义制度不变，实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制。 特别行政区:行政区内保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 合作探究一：经济特区“特”在哪些方面？ 材料1：除投资规模在一 -亿元以.上项目要报国务院审批，轻工业投资3000万元以上……其余项目不需国家综合平衡，特区可以自己审批。 ——《六十年国事纪要》 材料2：第十三条特区企业进口生产所必需的机器设备……，免征进口税……第十四条特区企业所得税税率为百分之十五。对技术性较高、资金周转期较长或……的企业，给予特别优惠待遇。第十八条凡来往特区的外籍人员、华侨和港澳同胞,出入境均简化手续,给予方便。 ——《广东省经济特区条例》 ①实行特殊的经济政策和经济管理体制; ②允许外国企业、个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动; 例》 ③在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 意义 特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理……不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。 ——《邓小平文选》 引进外资、先进技术和管理经验。 1 2 3 推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流。 发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 学习目标 新课导入 素养探究 课堂小结 当堂训练 素养探究二：对外开放格局的形成 扩大 1984年 1980年 1985年 经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区 内地 1992年 深圳、珠海、 汕头、厦门 大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14 个 长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区 1988年，建立海南经济特区 1990年，上海浦东开发区 相继开放了重庆、武汉 等沿江城市 对世界上所有类型的国家开放，不论资本主义还是社会主义国家、不论发达国家还是发展中国家。 全方位 多层级 宽领域 指对外开放经历了从东到西、由点到线、由线到面、从沿海到内地逐步推进的过程。 对外开发不仅仅是经济领域，也包括科学、教育、文化、服务业、医疗卫生等领域。 合作探究二：如何理解“经济特区——沿海开放城市——沿 海经济开放内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局? 开放前的浦东 改革开放以前，由于交通不便，浦东经济和社会发展远比浦西落后。那里分布着破旧的工厂和阡陌纵横的田野，只有少量的商业区和居民区。上海人一般都不愿意到浦东工作和居住，以致流行着“宁要浦西一张床，不要浦东一幢房”的说法。 自从 1990 年中央宣布开发开放浦东以后，中共上海市委、上海市政府抓住机遇，利用上海的资金、技术等优势，加快对浦东的建设，浦东迅速崛起。一时间，数条黄浦江地下隧道和杨浦、南浦等数座跨江大桥把浦东和浦西联系在一起，道路、绿地和高楼大厦